Identité et fonction du psychomotricien / Françoise Desobeau in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 58-68 Titre : Identité et fonction du psychomotricien Auteurs : Françoise Desobeau Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 58-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : Carrière  Psychomotricité  Thérapeutique Résumé : Le champ d’intervention des psychomotriciens est vaste. La richesse de cette profession suppose la diversité des approches. La thérapie psychomotrice avec l’enfant, telle que j’ai commencé à l’imaginer en 1964, et l’ai pratiquée depuis, et enseignée, en représente un des courants. La thérapie psychomotrice avec l’enfant se fonde : Sur une approche globale de l’enfant : ce n’est pas le corps du sujet qui est l’objet de la rencontre thérapeutique mais le sujet dans son corps. Sur le fait que la psychomotricité de l’enfant n’est pas le but de notre approche, la psychomotricité de l’enfant est la médiation de cette thérapie ; elle est le lieu de la rencontre thérapeutique. Dès lors, sujet, activité spontanée et thérapeute s’articulent dans le processus thérapeutique qui se développe. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98475 [article] Identité et fonction du psychomotricien [] / Françoise Desobeau . - 2010 . - p. 58-68. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 58-68 Mots-clés : Carrière  Psychomotricité  Thérapeutique Résumé : Le champ d’intervention des psychomotriciens est vaste. La richesse de cette profession suppose la diversité des approches. La thérapie psychomotrice avec l’enfant, telle que j’ai commencé à l’imaginer en 1964, et l’ai pratiquée depuis, et enseignée, en représente un des courants. La thérapie psychomotrice avec l’enfant se fonde : Sur une approche globale de l’enfant : ce n’est pas le corps du sujet qui est l’objet de la rencontre thérapeutique mais le sujet dans son corps. Sur le fait que la psychomotricité de l’enfant n’est pas le but de notre approche, la psychomotricité de l’enfant est la médiation de cette thérapie ; elle est le lieu de la rencontre thérapeutique. Dès lors, sujet, activité spontanée et thérapeute s’articulent dans le processus thérapeutique qui se développe. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98475

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