Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ? / Xavier Seron in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 156 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 531-537 Titre : Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Seron ; V. Crollen Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 531-537 Langues : Français (fre) Mots-clés : Arithmétique  comptage sur les doigts Résumé : Tout d’abord, Xavier Seron et Virginie Crollen se demandent si l’utilisation des doigts dans les activités numériques constitue une étape nécessaire du développement des habiletés arithmétiques, une question que la recherche fondamentale explore depuis plusieurs années et dont les réponses pourraient contribuer à améliorer les performances des élèves, notamment à l’interface entre l’école maternelle et l’école élémentaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98362 [article] Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ? [texte imprimé] / Xavier Seron ; V. Crollen . - 2018 . - p. 531-537. Langues : Français (fre) in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 531-537 Mots-clés : Arithmétique  comptage sur les doigts Résumé : Tout d’abord, Xavier Seron et Virginie Crollen se demandent si l’utilisation des doigts dans les activités numériques constitue une étape nécessaire du développement des habiletés arithmétiques, une question que la recherche fondamentale explore depuis plusieurs années et dont les réponses pourraient contribuer à améliorer les performances des élèves, notamment à l’interface entre l’école maternelle et l’école élémentaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98362

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