La résolution d’additions simples par procédures de comptage automatisées / C. Thévenot in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 156 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 571-577 Titre : La résolution d’additions simples par procédures de comptage automatisées Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Thévenot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 571-577 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition numérique  automatisation  arithmétique Résumé : Ces déplacements sont également évoqués par Catherine Thevenot pour décrire des procédures de comptage inconscientes qui pourraient être mises en œuvre par les enfants experts et les adultes lors d’additions très simples. Ces deux contributions conduisent à s’interroger sur le caractère « incarné » (embodied) des activités arithmétiques et sur les conséquences de celui-ci pour les apprentissages et les interventions Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98359 [article] La résolution d’additions simples par procédures de comptage automatisées [texte imprimé] / C. Thévenot . - 2018 . - p. 571-577. Langues : Français (fre) in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 571-577 Mots-clés : Cognition numérique  automatisation  arithmétique Résumé : Ces déplacements sont également évoqués par Catherine Thevenot pour décrire des procédures de comptage inconscientes qui pourraient être mises en œuvre par les enfants experts et les adultes lors d’additions très simples. Ces deux contributions conduisent à s’interroger sur le caractère « incarné » (embodied) des activités arithmétiques et sur les conséquences de celui-ci pour les apprentissages et les interventions Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98359

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