Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Expériences en ergothérapie, 22ème série. Expériences en ergothérapie
|  |
Est accompagné de
L'aidant : un nouveau métier du soin ?
Vers un plan de mise en accessibilité de la voirie et des espaces publics ... l'interdisciplinarité au service des citoyens
Dans l'accompagnement de personnes atteintes de sclérose en plaques : le rôle de l'ergothérapeute dans la préservation des capacités de déplacements
Ergothérapeute en MDPH : évaluation pluridisciplinaire
Verticalisation précoce de l'enfant avec paralysie cérébrale
Mise en place d'une consultation - positionnement en hôpital de jour : quel outil d'évaluation ?
Programme de soins 'assise et positionnement' : notre expérience au CRRF d'Angers
Evaluation comparative de fauteuils roulants électriques
Robotique d'assistance : état de l'art et revue des projets de recherche en cours
Informatique et évolutions en termes de compensation de handicap d'origine motrice
Logiciel d'orientation et réadaptation
Intérêt d'une activité collective pour des personnes cérébro-lésées : travail interdisciplinaire
Mise en place du "profil des activités de la vie quotidienne" en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelles
Evaluation activités de la vie journalière : entre subjectivité et objectivité
Ergothérapie en psychiatrie : mise ne place d'un programme de réhabilitation
La maladie alcoolique en ergothérapie : travail sur le comportement et développement des habiletés sociales
Un grain de sable bloque la machine psychique
Psychopathologie systémique du traumatisé crânien
Handicap psychique et évaluation des capacités de travail
Echelle d'évaluation multifocale de l'activité (EMAE)
Eladeb : échelles lausannoises d'auto-évaluation des difficultés et des besoins
Relation thérapeutique : un début... et une fin - La question de la séparation dans l'accompagnement thérapeutique du patient
Regards croisés sur l'identité de l'ergothérapeute et l'identité de la personne âgée en institution d'hébergement
Le corps en activité : une somme de compétences contextuelles
La télé-rééducation : mythe ou réalité ? Réémanuelle, application du logiciel E-link à la télé-rééducation
Cas clinique : amnésie et nouveaux apprentissages
De l'ergothérapie pour des troubles de la déglutition
Suivi de la diminution des douleurs neuropathiques par le test de discrimination de 2 points statiques
Prévention des chutes en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelle
Démarches de gestion du risque appliquées au dépistage et au suivi des escarres
L'intérêt de la technique FM Alexander en manutention
Prise en charge des lombalgiques : modifier nos croyances
Du design universel au diagnostic en marchant : un projet de formation pour les étudiants en ergothérapie
Accompagnement d'enfants présentant des difficultés d'apprentissage de l'écriture, au sein d'écoles primaires à discrimination positive, par l'ergothérapeute
Le module européen Enothe d'analyse d'activité et de cartographie des activités signifiantes et significatives
La formation participative à travers la conduite de projet en institut de formation en ergothérapie de Bordeaux
Collaboration d'étudiants en ergothérapie à des projets de participation sociale à Amsterdam
Quelles sont les activités pratiquées en stage par les étudiants ergothérapeutes ? Résultats d'une enquête
Pourquoi une spécialisation en réadaptation dans une optique interdisciplinaire ?
Groupe génogramme, une co-animation ergothérapeute-psychologue
Transdisciplinarité et réadaptation : comment faire travailler davantage ensemble ?
Incitation à l'interdisciplinarité
Politiques managériales et relation de soin dans l'accompagnement de la personne âgée : la place de l'ergothérapeute
La face cachée du travail des cadres de santé ergothérapeutes
L'aidant : un nouveau métier du soin ?
Vers un plan de mise en accessibilité de la voirie et des espaces publics ... l'interdisciplinarité au service des citoyens
Dans l'accompagnement de personnes atteintes de sclérose en plaques : le rôle de l'ergothérapeute dans la préservation des capacités de déplacements
Ergothérapeute en MDPH : évaluation pluridisciplinaire
Verticalisation précoce de l'enfant avec paralysie cérébrale
Mise en place d'une consultation - positionnement en hôpital de jour : quel outil d'évaluation ?
Programme de soins 'assise et positionnement' : notre expérience au CRRF d'Angers
Evaluation comparative de fauteuils roulants électriques
Robotique d'assistance : état de l'art et revue des projets de recherche en cours
Informatique et évolutions en termes de compensation de handicap d'origine motrice
Logiciel d'orientation et réadaptation
Intérêt d'une activité collective pour des personnes cérébro-lésées : travail interdisciplinaire
Mise en place du "profil des activités de la vie quotidienne" en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelles
Evaluation activités de la vie journalière : entre subjectivité et objectivité
Ergothérapie en psychiatrie : mise ne place d'un programme de réhabilitation
La maladie alcoolique en ergothérapie : travail sur le comportement et développement des habiletés sociales
Un grain de sable bloque la machine psychique
Psychopathologie systémique du traumatisé crânien
Handicap psychique et évaluation des capacités de travail
Echelle d'évaluation multifocale de l'activité (EMAE)
Eladeb : échelles lausannoises d'auto-évaluation des difficultés et des besoins
Relation thérapeutique : un début... et une fin - La question de la séparation dans l'accompagnement thérapeutique du patient
Regards croisés sur l'identité de l'ergothérapeute et l'identité de la personne âgée en institution d'hébergement
Le corps en activité : une somme de compétences contextuelles
La télé-rééducation : mythe ou réalité ? Réémanuelle, application du logiciel E-link à la télé-rééducation
Cas clinique : amnésie et nouveaux apprentissages
De l'ergothérapie pour des troubles de la déglutition
Suivi de la diminution des douleurs neuropathiques par le test de discrimination de 2 points statiques
Prévention des chutes en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelle
Démarches de gestion du risque appliquées au dépistage et au suivi des escarres
L'intérêt de la technique FM Alexander en manutention
Prise en charge des lombalgiques : modifier nos croyances
Du design universel au diagnostic en marchant : un projet de formation pour les étudiants en ergothérapie
Accompagnement d'enfants présentant des difficultés d'apprentissage de l'écriture, au sein d'écoles primaires à discrimination positive, par l'ergothérapeute
Le module européen Enothe d'analyse d'activité et de cartographie des activités signifiantes et significatives
La formation participative à travers la conduite de projet en institut de formation en ergothérapie de Bordeaux
Collaboration d'étudiants en ergothérapie à des projets de participation sociale à Amsterdam
Quelles sont les activités pratiquées en stage par les étudiants ergothérapeutes ? Résultats d'une enquête
Pourquoi une spécialisation en réadaptation dans une optique interdisciplinaire ?
Groupe génogramme, une co-animation ergothérapeute-psychologue
Transdisciplinarité et réadaptation : comment faire travailler davantage ensemble ?
Incitation à l'interdisciplinarité
Politiques managériales et relation de soin dans l'accompagnement de la personne âgée : la place de l'ergothérapeute
La face cachée du travail des cadres de santé ergothérapeutes
Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 615.83 IZA E22 | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Etagères livres | Disponible Disponible |
