La face cachée du parler-éducateur. Paroles, paroles, paroles… / Samy Ait-Oumrhar-Chantepy in Le Sociographe, 74 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 74 (Juin 2021) . - p. 45-53 Titre : La face cachée du parler-éducateur. Paroles, paroles, paroles… Type de document : texte imprimé Auteurs : Samy Ait-Oumrhar-Chantepy Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 45-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Educateur  Engagement  Langue (communication)  Référentiel Résumé : Cet article vise à mettre en lumière la face cachée du parler-éducateur, dans les modalités de son utilisation, de ses dérives (langue de bois, parole dénuée de sens) et de ses dangers parfois. Cette approche a aussi pour objectif d’en saisir ce qu’elle recèle, tout en mettant en lumière ce qu’elle pourrait apporter, si elle était reconnue et traitée comme outil éducatif à part entière, dans les interactions entre personnes accompagnées et éducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95541 [article] La face cachée du parler-éducateur. Paroles, paroles, paroles… [texte imprimé] / Samy Ait-Oumrhar-Chantepy . - 2021 . - p. 45-53. Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 74 (Juin 2021) . - p. 45-53 Mots-clés : Educateur  Engagement  Langue (communication)  Référentiel Résumé : Cet article vise à mettre en lumière la face cachée du parler-éducateur, dans les modalités de son utilisation, de ses dérives (langue de bois, parole dénuée de sens) et de ses dangers parfois. Cette approche a aussi pour objectif d’en saisir ce qu’elle recèle, tout en mettant en lumière ce qu’elle pourrait apporter, si elle était reconnue et traitée comme outil éducatif à part entière, dans les interactions entre personnes accompagnées et éducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95541

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