[article] 
inKinésithérapie, la revue > Vol. 19, n°205 (Janvier 2019) . - P. 3-9

Titre :	Définir la collaboration interprofessionnelle : étude qualitative des représentations pratiques des formateurs/trices en santé
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Liliane Staffoni ; Camille Bécharraz ; Isabelle Knutti-Menia ; et al., Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	P. 3-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	santé /concept
Résumé :	Introduction La collaboration interprofessionnelle en santé et son impact dans les soins sont bien décrits dans la littérature. Qu?en disent les formateurs en santé ? Cette recherche qualitative a étudié leurs représentations sur les interactions entre les professionnels de santé et sur les facilitateurs et obstacles potentiels à la collaboration interprofessionnelle. Méthodes Vingt-huit formateurs en santé, de quatre Hautes Écoles Suisses ont été interrogés. Les données ont été recueillies dans six focus-groups et deux entretiens individuels semi-structurés, retranscrites ad verbatim et analysées avec une analyse thématique. Résultats Trois thèmes ont été identifiés : la définition de la collaboration interprofessionnelle, les facteurs individuels (valeurs et attitudes, ressources, caractéristiques individuelles) et les facteurs contextuels (soutien institutionnel pour développer la collaboration interprofessionnelle et aménagement des lieux de travail) facilitant sa mise en ?uvre. Conclusion Les formateurs relèvent l?importance de certains facteurs individuels et contextuels. L?affinage de ces caractéristiques ainsi qu?une réflexion sur les « pratiques empiriques » (Larousse, 2018) sont indispensables pour conceptualiser la collaboration interprofessionnelle. Niveau de preuve 3.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=61692

[article] Définir la collaboration interprofessionnelle : étude qualitative des représentations pratiques des formateurs/trices en santé [texte imprimé] / Liliane Staffoni ; Camille Bécharraz ; Isabelle Knutti-Menia ; et al., Auteur . - 2019 . - P. 3-9.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie, la revue > Vol. 19, n°205 (Janvier 2019) . - P. 3-9

Mots-clés :	santé /concept
Résumé :	Introduction La collaboration interprofessionnelle en santé et son impact dans les soins sont bien décrits dans la littérature. Qu?en disent les formateurs en santé ? Cette recherche qualitative a étudié leurs représentations sur les interactions entre les professionnels de santé et sur les facilitateurs et obstacles potentiels à la collaboration interprofessionnelle. Méthodes Vingt-huit formateurs en santé, de quatre Hautes Écoles Suisses ont été interrogés. Les données ont été recueillies dans six focus-groups et deux entretiens individuels semi-structurés, retranscrites ad verbatim et analysées avec une analyse thématique. Résultats Trois thèmes ont été identifiés : la définition de la collaboration interprofessionnelle, les facteurs individuels (valeurs et attitudes, ressources, caractéristiques individuelles) et les facteurs contextuels (soutien institutionnel pour développer la collaboration interprofessionnelle et aménagement des lieux de travail) facilitant sa mise en ?uvre. Conclusion Les formateurs relèvent l?importance de certains facteurs individuels et contextuels. L?affinage de ces caractéristiques ainsi qu?une réflexion sur les « pratiques empiriques » (Larousse, 2018) sont indispensables pour conceptualiser la collaboration interprofessionnelle. Niveau de preuve 3.
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