[article] 
inLes Politiques sociales > 3 & 4 / 2018 (Novembre 2018) . - p. 25-36

Titre :	La fabrique des héros : une étude sur vingt adolescents dans le sillage de Wajdi Mouawad
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Chloé Colpé
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 25-36
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Adolescent  Art  Médiation culturelle  Sociologie
Résumé :	Dans le cadre de Mons 2015, Wajdi Mouawad, auteur et metteur en scène, a présenté les sept tragédies de Sophocle au théâtre Le Manège. En parallèle, l'artiste a proposé à cinquante adolescents de l'accompagner de 2011 à 2015, soit dans la période de leurs 15 ans à leurs 20 ans, autour d'un projet inédit - Avoir 20 ans en 2015 - dont l'ambition était d'"apprendre à penser par soi-même". Sur la base d'une observation participante menée par l'auteure, l'article vise à montrer en quoi ce dispositif de médiation est indissociable de la figure de l'artiste qui l'a conçu, et comment il propose des outils permettant à chacun de se construire comme individu.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=61515

[article] La fabrique des héros : une étude sur vingt adolescents dans le sillage de Wajdi Mouawad [texte imprimé] / Chloé Colpé . - 2018 . - p. 25-36.
Langues : Français (fre)
in Les Politiques sociales > 3 & 4 / 2018 (Novembre 2018) . - p. 25-36

Mots-clés :	Adolescent  Art  Médiation culturelle  Sociologie
Résumé :	Dans le cadre de Mons 2015, Wajdi Mouawad, auteur et metteur en scène, a présenté les sept tragédies de Sophocle au théâtre Le Manège. En parallèle, l'artiste a proposé à cinquante adolescents de l'accompagner de 2011 à 2015, soit dans la période de leurs 15 ans à leurs 20 ans, autour d'un projet inédit - Avoir 20 ans en 2015 - dont l'ambition était d'"apprendre à penser par soi-même". Sur la base d'une observation participante menée par l'auteure, l'article vise à montrer en quoi ce dispositif de médiation est indissociable de la figure de l'artiste qui l'a conçu, et comment il propose des outils permettant à chacun de se construire comme individu.
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