[article] 
inEntrées libres > 131 (Septembre 2018) . - 8 p.

Titre :	Université d'été. Démocratie, un enjeu d'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; John Pitseys ; et al.
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	8 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	EDUCATION
Résumé :	Tout le monde en convient, l'école est un lieu d'apprentissage de la démocratie. Cela signifie-t-il pour autant qu'elle doit elle-même devenir une démocratie afin d'éduquer ? Comme l'a rappelé Etienne Michel, l'école institue une différence de place ; entre l'enseignant d'une part et l'élève d'autre part, autrement dit, entre l'adulte et l'enfant.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/09/131_dossier.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=60192

[article] Université d'été. Démocratie, un enjeu d'école [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; John Pitseys ; et al. . - 2018 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 131 (Septembre 2018) . - 8 p.

Mots-clés :	EDUCATION
Résumé :	Tout le monde en convient, l'école est un lieu d'apprentissage de la démocratie. Cela signifie-t-il pour autant qu'elle doit elle-même devenir une démocratie afin d'éduquer ? Comme l'a rappelé Etienne Michel, l'école institue une différence de place ; entre l'enseignant d'une part et l'élève d'autre part, autrement dit, entre l'adulte et l'enfant.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/09/131_dossier.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=60192