Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
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Détail de l'éditeur
Haute Ecole Louvain en Hainaut
localisé à :
Montignies-sur-Sambre
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Les outils de mesure des enfants atteints d'un trouble développemental de la coordination / Faustine Vandermeulen
Titre : Les outils de mesure des enfants atteints d'un trouble développemental de la coordination : Revue systématique de la littérature Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Faustine Vandermeulen, Auteur ; Carlyne Arnould, Promoteur du mémoire ; Gérald Agnessens, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2022 Importance : 122p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : MK Mémoire kinésithérapie Résumé : Objectif : L’objectif de ce mémoire est de répertorier les principaux outils de mesure pouvant être utilisés par les kinésithérapeutes chez les enfants atteints de trouble développemental de la coordination (TDC) en indiquant leurs caractéristiques principales et leurs qualités psychométriques.
Méthode : La base de données utilisée pour réaliser la recherche bibliographique était « PubMed ». La recherche bibliographique s’est réalisée en deux étapes : 1) trouver des articles permettant d’identifier les outils de mesure utilisés chez les enfants ayant un TDC sans comorbidité(s), 2) trouver des articles sur le développement et/ou l’investigation des qualités psychométriques des outils trouvés lors de la première étape.
Résultats : 38 outils de mesure ont été sélectionnés à partir de 18 articles utilisant ces outils chez les enfants atteints de TDC sans comorbidité(s) ainsi qu’à partir du livre de Geuze (2005). La majorité des outils étaient génériques et à visée évaluative. Ils mesuraient principalement les fonctions organiques et la mobilité via l’observation immédiate des capacités des enfants.
La fiabilité et la validité ont été vérifiées dans la plupart des outils. La sensibilité aux changements est nettement moins investiguée. La discrimination des catégories de réponses et l’unidimensionnalité des outils de mesure n’ont pas été vérifiées. A priori, un tiers des outils de la revue de la littérature pourraient générer un biais dans les mesures à cause d’une mauvaise discrimination des catégories et plus de la moitié semblent être multidimensionnels.
Conclusion : Les outils que nous recommandons, moyennant parfois certaines adaptations et compte tenu de leur facilité d’utilisation et qualités psychométriques, sont le DTVP-2, le VMI, le MABC-2 et le PDMS-2 pour mesurer les fonctions organiques et la mobilité, le DCDQ pour mesurer les activités et le TEAF pour mesurer la participation sociale. Compte tenu de nos résultats, il semble être intéressant que des experts travaillent sur la création et le développement de davantage d’outils de mesure diagnostiques et spécifiques chez les enfants atteints de TDC. Cela permettra une prise en charge plus rapide et meilleures des enfants atteints de TDC, notamment en vérifiant l’efficacité des traitements.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105950 Les outils de mesure des enfants atteints d'un trouble développemental de la coordination : Revue systématique de la littérature [TFE / Mémoire] / Faustine Vandermeulen, Auteur ; Carlyne Arnould, Promoteur du mémoire ; Gérald Agnessens, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 122p.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MK Mémoire kinésithérapie Résumé : Objectif : L’objectif de ce mémoire est de répertorier les principaux outils de mesure pouvant être utilisés par les kinésithérapeutes chez les enfants atteints de trouble développemental de la coordination (TDC) en indiquant leurs caractéristiques principales et leurs qualités psychométriques.
Méthode : La base de données utilisée pour réaliser la recherche bibliographique était « PubMed ». La recherche bibliographique s’est réalisée en deux étapes : 1) trouver des articles permettant d’identifier les outils de mesure utilisés chez les enfants ayant un TDC sans comorbidité(s), 2) trouver des articles sur le développement et/ou l’investigation des qualités psychométriques des outils trouvés lors de la première étape.
Résultats : 38 outils de mesure ont été sélectionnés à partir de 18 articles utilisant ces outils chez les enfants atteints de TDC sans comorbidité(s) ainsi qu’à partir du livre de Geuze (2005). La majorité des outils étaient génériques et à visée évaluative. Ils mesuraient principalement les fonctions organiques et la mobilité via l’observation immédiate des capacités des enfants.
La fiabilité et la validité ont été vérifiées dans la plupart des outils. La sensibilité aux changements est nettement moins investiguée. La discrimination des catégories de réponses et l’unidimensionnalité des outils de mesure n’ont pas été vérifiées. A priori, un tiers des outils de la revue de la littérature pourraient générer un biais dans les mesures à cause d’une mauvaise discrimination des catégories et plus de la moitié semblent être multidimensionnels.
Conclusion : Les outils que nous recommandons, moyennant parfois certaines adaptations et compte tenu de leur facilité d’utilisation et qualités psychométriques, sont le DTVP-2, le VMI, le MABC-2 et le PDMS-2 pour mesurer les fonctions organiques et la mobilité, le DCDQ pour mesurer les activités et le TEAF pour mesurer la participation sociale. Compte tenu de nos résultats, il semble être intéressant que des experts travaillent sur la création et le développement de davantage d’outils de mesure diagnostiques et spécifiques chez les enfants atteints de TDC. Cela permettra une prise en charge plus rapide et meilleures des enfants atteints de TDC, notamment en vérifiant l’efficacité des traitements.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105950 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le palpitant passage au coeur des urgences : quelques pistes d'amélioration pour le rendre plus efficace / Ines Fakhani
Titre : Le palpitant passage au coeur des urgences : quelques pistes d'amélioration pour le rendre plus efficace Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ines Fakhani ; Nicolas Eppe, Promoteur du mémoire ; Valérie Boisdenghien, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2022 Importance : 79p. Langues : Français (fre) Index. décimale : MSMS Mémoire secrétariat médical Résumé : Pour mon travail de fin d’études, j’ai choisi d’aborder la question de l’accueil du patient au service des urgences, lieu où nous risquons tous de nous retrouver un jour.
Le service des urgences d’un hôpital est un endroit particulier, où coexistent de fortes émotions, telles que le stress et l’angoisse, mais également de l’imprévisibilité et une grande agitation. On y trouve également des problématiques comme le long temps d’attente ou des comportements agressifs. Dans ce service, c’est la secrétaire médicale qui est la première personne à recevoir le patient. Dès lors, il est important pour elle de savoir comment réagir afin de détecter les signaux de danger. Pour la réalisation de ce travail, je me suis notamment servie de mon expérience
de sept semaines de stage dans le service d’urgences de la Clinique Notre-Dame de Grâce de Gosselies. À l’aide de ce stage j’ai pris conscience des difficultés inhérentes à ce service, tant du point de vue des patients que de celui du personnel hospitalier.
L’objectif de ce travail est de dégager des solutions pour rendre le passage du patient aux urgences le plus efficace possible. Pour ce faire, j’ai tout d’abord expliqué le fonctionnement du service ainsi que le déroulement chronologique du passage du patient. J’ai ensuite énuméré les différents problèmes que l’on y rencontre. Enfin ces étapes m’ont permis de proposer quelques pistes de solutions.Note de contenu : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105100 Le palpitant passage au coeur des urgences : quelques pistes d'amélioration pour le rendre plus efficace [TFE / Mémoire] / Ines Fakhani ; Nicolas Eppe, Promoteur du mémoire ; Valérie Boisdenghien, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 79p.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MSMS Mémoire secrétariat médical Résumé : Pour mon travail de fin d’études, j’ai choisi d’aborder la question de l’accueil du patient au service des urgences, lieu où nous risquons tous de nous retrouver un jour.
Le service des urgences d’un hôpital est un endroit particulier, où coexistent de fortes émotions, telles que le stress et l’angoisse, mais également de l’imprévisibilité et une grande agitation. On y trouve également des problématiques comme le long temps d’attente ou des comportements agressifs. Dans ce service, c’est la secrétaire médicale qui est la première personne à recevoir le patient. Dès lors, il est important pour elle de savoir comment réagir afin de détecter les signaux de danger. Pour la réalisation de ce travail, je me suis notamment servie de mon expérience
de sept semaines de stage dans le service d’urgences de la Clinique Notre-Dame de Grâce de Gosselies. À l’aide de ce stage j’ai pris conscience des difficultés inhérentes à ce service, tant du point de vue des patients que de celui du personnel hospitalier.
L’objectif de ce travail est de dégager des solutions pour rendre le passage du patient aux urgences le plus efficace possible. Pour ce faire, j’ai tout d’abord expliqué le fonctionnement du service ainsi que le déroulement chronologique du passage du patient. J’ai ensuite énuméré les différents problèmes que l’on y rencontre. Enfin ces étapes m’ont permis de proposer quelques pistes de solutions.Note de contenu : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105100 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le papillomavirus humain : comment sensibiliser les jeunes à élargir leurs connaissances et à se faire vacciner contre le HPV ? / Inès Clarembaux
Titre : Le papillomavirus humain : comment sensibiliser les jeunes à élargir leurs connaissances et à se faire vacciner contre le HPV ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Inès Clarembaux ; Timour Willems, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2023 Importance : 80p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : MSMS Mémoire secrétariat médical Résumé : Lors de mes sept semaines de stage au Grand Hôpital de Charleroi, j’ai pu découvrir plus en profondeur l’infection au papillomavirus humain. Cette infection sexuellement transmissible trop souvent négligée mais très répandue et très contagieuse.
Ce travail de fin d’études reprend avec précision tout ce qu’il faut savoir sur ce virus ; la maladie auparavant, qu’est-ce que le HPV, la vaccination contre le papillomavirus, le test Pap, le HPV en quelques chiffres et certaines idées préconçues sur cette infection. Comment démontrer le manque de connaissances lié à au papillomavirus et à la vaccination ? L’activité pratique réalisée dans ce travail tente de prouver ce manque de connaissances des jeunes étudiants sur le sujet et sur la vaccination. Ils ne se sentent pas assez informés ou ne connaissent pratiquement pas ce virus. Ce quiz leur permet de mettre à l’épreuve leurs connaissances, de les évaluer et de les sensibiliser.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112270 Le papillomavirus humain : comment sensibiliser les jeunes à élargir leurs connaissances et à se faire vacciner contre le HPV ? [TFE / Mémoire] / Inès Clarembaux ; Timour Willems, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2023 . - 80p.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Langues : Français (fre)
Index. décimale : MSMS Mémoire secrétariat médical Résumé : Lors de mes sept semaines de stage au Grand Hôpital de Charleroi, j’ai pu découvrir plus en profondeur l’infection au papillomavirus humain. Cette infection sexuellement transmissible trop souvent négligée mais très répandue et très contagieuse.
Ce travail de fin d’études reprend avec précision tout ce qu’il faut savoir sur ce virus ; la maladie auparavant, qu’est-ce que le HPV, la vaccination contre le papillomavirus, le test Pap, le HPV en quelques chiffres et certaines idées préconçues sur cette infection. Comment démontrer le manque de connaissances lié à au papillomavirus et à la vaccination ? L’activité pratique réalisée dans ce travail tente de prouver ce manque de connaissances des jeunes étudiants sur le sujet et sur la vaccination. Ils ne se sentent pas assez informés ou ne connaissent pratiquement pas ce virus. Ce quiz leur permet de mettre à l’épreuve leurs connaissances, de les évaluer et de les sensibiliser.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112270 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Parcours d’un étudiant en ergothérapie vers l’affirmation de son identité professionnelle / Kyllian Ouarab
Titre : Parcours d’un étudiant en ergothérapie vers l’affirmation de son identité professionnelle Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Kyllian Ouarab ; Bruno Plumat, Promoteur du mémoire ; Ivan Doumbadze, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2021 Importance : 62p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : L’ergothérapeute est le professionnel du paramédical expert en aides techniques, ces outils utilisés pour pallier les situations de handicap. L’ergonomie détaillée de celles-ci peut parfois avoir été travaillée au détriment de leur esthétisme. Dans certains cas, ce paramètre peut entrainer leur non utilisation. L’ergothérapeute pourrait ainsi intervenir pour mettre en place des alternatives en proposant notamment des aides techniques créées en collaboration avec ses patients.
La modélisation et l’impression en 3 dimensions, répandues dans de nombreux domaines, sont de plus en plus utilisées dans le domaine de la santé. Il semble alors intéressant pour l’ergothérapeute de les utiliser comme moyen d’intervention dans ses prises en charge et pour créer des aides techniques adaptées.
A travers cette étude, nous décrirons le parcours de création d’un projet d’ergothérapeute libéral spécialisé dans les aides techniques. Ce travail aura pour objectif de mettre en avant la démarche scientifique dans la création d’une aide technique adaptée en 3D qui sera illustrée par un cas pratique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97353 Parcours d’un étudiant en ergothérapie vers l’affirmation de son identité professionnelle [TFE / Mémoire] / Kyllian Ouarab ; Bruno Plumat, Promoteur du mémoire ; Ivan Doumbadze, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021 . - 62p.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : L’ergothérapeute est le professionnel du paramédical expert en aides techniques, ces outils utilisés pour pallier les situations de handicap. L’ergonomie détaillée de celles-ci peut parfois avoir été travaillée au détriment de leur esthétisme. Dans certains cas, ce paramètre peut entrainer leur non utilisation. L’ergothérapeute pourrait ainsi intervenir pour mettre en place des alternatives en proposant notamment des aides techniques créées en collaboration avec ses patients.
La modélisation et l’impression en 3 dimensions, répandues dans de nombreux domaines, sont de plus en plus utilisées dans le domaine de la santé. Il semble alors intéressant pour l’ergothérapeute de les utiliser comme moyen d’intervention dans ses prises en charge et pour créer des aides techniques adaptées.
A travers cette étude, nous décrirons le parcours de création d’un projet d’ergothérapeute libéral spécialisé dans les aides techniques. Ce travail aura pour objectif de mettre en avant la démarche scientifique dans la création d’une aide technique adaptée en 3D qui sera illustrée par un cas pratique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97353 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le parent vivant au quotidien avec un enfant TDA/H : sa perception sur sa performance occupationnelle / Lauriane Duquet
Titre : Le parent vivant au quotidien avec un enfant TDA/H : sa perception sur sa performance occupationnelle Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lauriane Duquet, Auteur ; Gwendoline Terrana, Directeur de la recherche Mention d'édition : Session de septembre Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 78p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60414 Le parent vivant au quotidien avec un enfant TDA/H : sa perception sur sa performance occupationnelle [TFE / Mémoire] / Lauriane Duquet, Auteur ; Gwendoline Terrana, Directeur de la recherche . - Session de septembre . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 78p. ; 30cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60414 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La parentalité des personnes ayant une déficience intellectuelle à travers la vision du modèle de l'occupation humaine : Perspectives d’interventionsen ergothérapie / Laura Dauschy
PermalinkLes pathologie en gymnastique artistique masculine / Paul Bouffy
PermalinkPathologies chez les pratiquants de wakeboard en fonction de leurs habitudes et leurs préférences motrices / Christopher Sorce
PermalinkLes pathologies ostéochondrales de surmenage liées au sport chez l'enfant et l'adolescent / Alexandre Malbert
PermalinkPatients et personnel médical face à la barrière linguistique au sein des hôpitaux : conséquences et pistes de solution / Océane Warisse
PermalinkPerception de l'effet des séances de kinésithérapie sur la qualité de vie des patients atteints de SEP : Confrontation de l'avis des patients à celui des kinésithérapeutes / Mélanie Mateus
PermalinkLa performance d'un tennisman selon les préférences motrices / Jenny Posilovic
PermalinkLes périodes de variations hormonales chez la femme et leur impact sur les lombalgies / Pauline Mubu
PermalinkLe périoste du col fémoral humain : identification histologique et immunohistochimique / Elodie Panchaud
PermalinkPersistance bactérienne à l’ofloxacine : le polyphosphate / Sarah Maque
PermalinkLa perte d'autonomie chez la personne âgée / Pauline Hansel
PermalinkPertinence et faisabilité du modèle "individual placement and support" auprès des professionnels travaillant en réinsertion socio-professionnelle en santé mentale, au sein des structures émergeantes du projet 107 / Hilkiah Vranckx
PermalinkPertinence du Leap Motion comme outil d'évaluation de la dextérité digitale fine chez les enfants sains et IMC / Alysson Fabulus
PermalinkPertinence et validité d'une batterie de tests (anamnèse, test clinique associé à des capteurs inertiels et questionnaires) dans le suivi de la prise en charge de patients atteints de lombalgie chronique / Matis Manuzzi
PermalinkPeut-on améliorer la condition physique d'un enfant obèse grâce à la kinésithérapie? / Alban Coulaud
PermalinkLe physiotaping : un traitement adjuvant post-ménisectomie? / Simon Carré
PermalinkPied nu vs interface sol-pied : impact de la raideur sur la dynamique de la marche / Patrick Dewamme
PermalinkLe pied plat : diagnostic par plateforme baropodométrique et influence sur la dynamique du saut horizontal / Pierre Kabeya
PermalinkLa place de l'ergothérapeute au sein des services de soins intensifs de Wallonie (Etude transversale par questionnaire d’enquête) / Louise Viville
PermalinkLa place du Kinésio Tape dans la prise en charge des patients atteints du syndrome d'Ehlers-Danlos hypermobile / Baptiste Tonelli
PermalinkLa place du kinésithérapeute dans le dépistage de l'endométriose / Laurie Lenthiez
PermalinkLa place du kinésithérapeute dans la prise en charge des patients en soins palliatifs. Confrontation de la théorie et de la pratique de terrain / Pierre Lambin
PermalinkLa place de la kinésithérapie dans la prise en charge de la constipation / Estelle Dumont
PermalinkLa place de la poitrine dans la vie de la femme ou comment (re-)construire le "sein-bole" de sa féminité / Kathleen Laloi
PermalinkPlace de la pudeur lors des séances de rééducation périnéale / Lisa-Marie Semal
PermalinkPlagiocéphalie positionnelle du nourrisson. Prévention et traitement / Cécile Langendörfer
PermalinkPlaidoyer pour une étude de l'assis occidental révélant comment et pourquoi s'est installé l'hégémonie du siège conduisant à notre dépendance actuelle / Virgil Bru
PermalinkPlanification de projets et de ressources dans ODOO / Alexandre Gilles
PermalinkLa pleine conscience sous la loupe «Augmentez le bon» un chemin de bienveillance: application et observation des effets de la respiration en pleine conscience dans le milieu scolaire / Elysa Di Cara
PermalinkPliométrie : durée et modalités pour une augmentation de la hauteur du saut chez les joueurs de volleyball / Pauline Gaulier
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PermalinkPolyarthrite rhumatoïde : la force en jeu / Angéline Mazier
PermalinkLa pompe à balcofène, traitement de spasticité des patients atteints d'une lésion médullaire / Maureen Hublet
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PermalinkPourquoi, malgré l’évolution de nos sociétés, certains métiers restent-ils culturellement féminins ou masculins et comment diminuer ce phénomène ? / Loïs Loman
PermalinkPourquoi utiliser le profil de force vitesse d'un membre inférieur pour évaluer les performances d'un pratiquant de crossfit? / Robin Meuter
PermalinkLa pratique de l’escalade chez l’enfant infirme moteur cérébral / Laetitia Roggeman
PermalinkLa pratique de la fasciathérapie peut-elle être plus efficace que les étirements musculaires classiques dans l'obtention d'un gain de souplesse? / Julie Dewaste
PermalinkPratique guidée par le modèle de Mosey : utilisation d'une activité de stimulation sensorielle couplée à une production créative avec un groupe hétérogène de patientes dépressives / Pauline Dulot
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