[article] 
inMétiers de la petite enfance > 259 (Juillet 2018) . - 21-22

Titre :	De la théorie à la pratique, passage et continuité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Schuhl, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	21-22
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ETUDE  PASSAGE  PRATIQUE  PROFESSIONNEL  THEORIE
Résumé :	Les théories que nous avons découvertes dans le champ de la petite enfance ou des sciences humaines, au fil des formations, des conférences, des lectures ou des rencontres, posent des connaissances, des certitudes, et ouvrent sur des questionnements. Pour le professionnel, débutant ou expert, il s’agit de faire coexister ces théories et le principe de réalité sur le terrain. Comment adapter ce qui lui a été transmis ? La théorie nous éclaire et la pratique met en vie la théorie, dans une réciprocité qu’il est intéressant d’analyser.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=59143

[article] De la théorie à la pratique, passage et continuité [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2018 . - 21-22.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 259 (Juillet 2018) . - 21-22

Mots-clés :	ETUDE  PASSAGE  PRATIQUE  PROFESSIONNEL  THEORIE
Résumé :	Les théories que nous avons découvertes dans le champ de la petite enfance ou des sciences humaines, au fil des formations, des conférences, des lectures ou des rencontres, posent des connaissances, des certitudes, et ouvrent sur des questionnements. Pour le professionnel, débutant ou expert, il s’agit de faire coexister ces théories et le principe de réalité sur le terrain. Comment adapter ce qui lui a été transmis ? La théorie nous éclaire et la pratique met en vie la théorie, dans une réciprocité qu’il est intéressant d’analyser.
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