[article] 
inEmpan > 110 (juin 2018) . - p. 75-78

Titre :	« Je par moi »
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Béatrice Lapeyre
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 75-78
Note générale :	Issu du dossier : Écritures au travail
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ECRITURE  PHOTOGRAPHIE  ADOLESCENT  MEDIATION  IMAGE DE SOI  COMMUNICATION NON-VERBALE  CONFIANCE
Résumé :	Apprendre à se regarder et non plus à se voir uniquement. Apprendre à parler de soi pour mieux se connaître. Telles sont les intentions d'un projet réalisé par des élèves de cap du lycée Jacques de Romas à Nérac. L'autoportrait comme fil conducteur, comme passerelle entre soi et les autres, croisement entre l'image de soi et l'écriture sur soi. « Je par moi » est un projet d'exposition tourné vers ces préoccupations souvent éloignées des élèves, mêlant des autoportraits photographiques réalisés par une artiste photographe, Elina Belou, et l'écriture d'un autoportrait rédigé par chaque élève. Le rapport à soi est pourtant omniprésent dans le mode de vie et les nouvelles habitudes de communication des élèves. En effet, les réseaux sociaux leur permettent de donner à voir « qui je suis », de montrer leur intimité parfois. Cependant, que montrent-ils d'eux-mêmes ?
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=58882

[article] « Je par moi » [texte imprimé] / Béatrice Lapeyre . - 2018 . - p. 75-78.
Issu du dossier : Écritures au travail
Langues : Français (fre)
in Empan > 110 (juin 2018) . - p. 75-78

Mots-clés :	ECRITURE  PHOTOGRAPHIE  ADOLESCENT  MEDIATION  IMAGE DE SOI  COMMUNICATION NON-VERBALE  CONFIANCE
Résumé :	Apprendre à se regarder et non plus à se voir uniquement. Apprendre à parler de soi pour mieux se connaître. Telles sont les intentions d'un projet réalisé par des élèves de cap du lycée Jacques de Romas à Nérac. L'autoportrait comme fil conducteur, comme passerelle entre soi et les autres, croisement entre l'image de soi et l'écriture sur soi. « Je par moi » est un projet d'exposition tourné vers ces préoccupations souvent éloignées des élèves, mêlant des autoportraits photographiques réalisés par une artiste photographe, Elina Belou, et l'écriture d'un autoportrait rédigé par chaque élève. Le rapport à soi est pourtant omniprésent dans le mode de vie et les nouvelles habitudes de communication des élèves. En effet, les réseaux sociaux leur permettent de donner à voir « qui je suis », de montrer leur intimité parfois. Cependant, que montrent-ils d'eux-mêmes ?
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