La danse créative, une approche holistique aux bienfaits rééducatifs / C. Cherrière in Motricité cérébrale, Vol.41, n°3-4 (Novembre-décembre 2020)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.41, n°3-4 (Novembre-décembre 2020) . - p. 69-74 Titre : La danse créative, une approche holistique aux bienfaits rééducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Cherrière ; M. Bonneau ; M. Yansané Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 69-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité motrice  Danse  Maladies du système nerveux Résumé : La danse en contexte rééducatif fait l’objet d’un intérêt croissant et apparaît comme une approche globale, motivante et bénéfique. La littérature scientifique montre que la pratique de la danse entraîne des bienfaits moteurs, cognitifs et psychosociaux pour des personnes ayant des troubles d’origine neurologique, en particulier pour les personnes ayant la maladie de Parkinson. Concernant les personnes ayant une paralysie cérébrale, des études récentes montrent également que la danse est une approche efficace en contexte rééducatif et qu’elle entraîne des bienfaits moteurs et de potentiels bienfaits cognitifs et psychosociaux. Parmi les nombreuses approches en danse existantes, la danse créative est particulièrement intéressante puisqu’elle se base sur un processus pédagogique spécifique conciliant les possibilités de mouvement de chaque danseur.se et le vécu corporel et psychique de chacun. La danse créative s’inscrit dans une démarche participative, inclusive et ludique favorisant le lien social et permettant de mener à une meilleure confiance en soi et à une capacitation du danseur. Cette approche en danse permet de se baser sur le potentiel de chacun et de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque personne et de chaque groupe. Les témoignages d’adolescents ayant des troubles d’origine neurologique et participant à des ateliers de danse créative en contexte rééducatif montrent que cette activité est agréable à pratiquer et apporte des bienfaits ressentis durant les séances ainsi que dans la vie quotidienne. La danse créative apparaît ainsi comme une approche prometteuse et facile à mettre en place en contexte rééducatif auprès de jeunes ayant des troubles d’origine neurologique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90071 [article] La danse créative, une approche holistique aux bienfaits rééducatifs [texte imprimé] / C. Cherrière ; M. Bonneau ; M. Yansané . - 2020 . - p. 69-74. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.41, n°3-4 (Novembre-décembre 2020) . - p. 69-74 Mots-clés : Activité motrice  Danse  Maladies du système nerveux Résumé : La danse en contexte rééducatif fait l’objet d’un intérêt croissant et apparaît comme une approche globale, motivante et bénéfique. La littérature scientifique montre que la pratique de la danse entraîne des bienfaits moteurs, cognitifs et psychosociaux pour des personnes ayant des troubles d’origine neurologique, en particulier pour les personnes ayant la maladie de Parkinson. Concernant les personnes ayant une paralysie cérébrale, des études récentes montrent également que la danse est une approche efficace en contexte rééducatif et qu’elle entraîne des bienfaits moteurs et de potentiels bienfaits cognitifs et psychosociaux. Parmi les nombreuses approches en danse existantes, la danse créative est particulièrement intéressante puisqu’elle se base sur un processus pédagogique spécifique conciliant les possibilités de mouvement de chaque danseur.se et le vécu corporel et psychique de chacun. La danse créative s’inscrit dans une démarche participative, inclusive et ludique favorisant le lien social et permettant de mener à une meilleure confiance en soi et à une capacitation du danseur. Cette approche en danse permet de se baser sur le potentiel de chacun et de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque personne et de chaque groupe. Les témoignages d’adolescents ayant des troubles d’origine neurologique et participant à des ateliers de danse créative en contexte rééducatif montrent que cette activité est agréable à pratiquer et apporte des bienfaits ressentis durant les séances ainsi que dans la vie quotidienne. La danse créative apparaît ainsi comme une approche prometteuse et facile à mettre en place en contexte rééducatif auprès de jeunes ayant des troubles d’origine neurologique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90071

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