Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées / Dylan Lefebvre

Public ISBD Titre : Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Dylan Lefebvre, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Préambule Covid-19 ...................................................................................................... 1 ................................................................................................... 2 Champ institutionnel : Le Chemin Vert ASBL……………………………………………… 4 Introduction ................................................................................................................. 4 Historique ...................................................................................................................... 5 1. Organigramme de l’institution ............................................................................ 8 2. Situation géographique ........................................................................................ 8 Plan des lieux ............................................................................................................ 9 3. Présentation sommaire des différents services ...................................................... 10 3.1 Services Résidentiels d’Observation et d’Orientation au bénéfice d’Enfants Victimes de Maltraitance (SROOEVM) ................................................................. 10 3.2 Services Résidentiels Généraux (SRG) ............................................................... 11 3.3 Le service « Progres’IFF » .................................................................................. 12 3.4 Projets transversaux .......................................................................................... 12 3.4.1 Le soutien à l’autonomie ............................................................................. 13 3.4.2 Le soutien et l’accrochage scolaire ............................................................. 14 3.4.3 Le soutien à la parentalité .......................................................................... 15 3.4.4 La psychomotricité ..................................................................................... 18 4. Service d’Intervention en Famille (SIF) ................................................................ 19 4.1 Mandat ............................................................................................................... 19 4.2 Missions et objectifs du SIF ............................................................................. 20 Missions .............................................................................................................. 20 Objectifs .............................................................................................................. 20 4.3 Les moyens financiers ....................................................................................... 21 4.4 Les moyens matériels ........................................................................................ 21 4.5 Les moyens humains ......................................................................................... 23 La coordinatrice ................................................................................................... 23 Les intervenants socio-éducatifs ......................................................................... 25 Le psychologue .................................................................................................... 27 Le personnel administratif ................................................................................. 28 Le personnel technique ...................................................................................... 28 4.6 Organisation et travail en équipe .................................................................... 28 La co-intervention .............................................................................................. 29 Le génogramme .................................................................................................. 29 La réunion d’équipe ............................................................................................. 30 Le dossier du jeune et de sa famille ........................................................................ 30 Le travail en réseau ................................................................................................. 32 5. La population concernée ..................................................................................... 32 6. La procédure de prise en charge ......................................................................... 32 Pour les jeunes en famille ....................................................................................... 32 Module « Parentitude » ........................................................................................... 34 Pour les jeunes vivant en autonomie...................................................................... 35 Critique institutionnelle ............................................................................................. 36 Conclusion ................................................................................................................... 37 Champ pratique……………………………………………………………………………………………… 38 Introduction ................................................................................................................ 38 Travail avec les familles .............................................................................................. 38 Les entretiens individuels lors des visites à domicile ............................................ 38 La conduite des enfants lors de rendez-vous médicaux ........................................ 39 La recherche de stages pendant les vacances ............................................................. 40 La recherche de logement ...................................................................................... 40 Journée/activités avec les enfants/les familles ....................................................... 41 Journée spéciale ....................................................................................................... 43 Réflexion autour de la co-intervention ..................................................................... 44 Le travail de type administratif ................................................................................. 46 La rédaction de rapport ......................................................................................... 46 Le compte-rendu .................................................................................................... 48 Le courrier électronique ........................................................................................ 49 Le téléphone ............................................................................................................50 Le programme d’intervention (PI) .........................................................................50 Le Programme Educatif Individualisé (PEI) .......................................................... 51 Les outils utilisés ......................................................................................................... 52 En soutien à la parentalité ...................................................................................... 52 Le tableau des bonnes habitudes ........................................................................ 53 Le tableau des tâches/des responsabilités .......................................................... 55 Autres ...................................................................................................................... 55 Le jeu de l’oie systémique ................................................................................... 55 L’Alarme Détresse Bébé (ADBB) .........................................................................58 La Grille d’Evaluation du Développement (GED) ............................................. 60 La boîte magique ................................................................................................ 62 Les contacts avec les autorités mandantes ............................................................... 64 Les contacts avec le réseau .........................................................................................65 Le travail du SIF durant la période d’épidémie du covid-19 ..................................... 68 Mon évolution ............................................................................................................ 69 Sur le plan professionnel........................................................................................ 69 En tant que personne .............................................................................................. 71 Conclusion ................................................................................................................... 73 Champ théorique : Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité chez les familles en situation de précarité………………………………. 74 Introduction ................................................................................................................74 Évolution de la notion de « famille » ......................................................................... 75 Famille traditionnelle .............................................................................................. 75 Famille moderne .................................................................................................... 76 Famille contemporaine .......................................................................................... 78 Évolution de la société ................................................................................................ 81 Société traditionnelle .............................................................................................. 81 Société moderne ...................................................................................................... 81 Société post/hyper-moderne .................................................................................. 81 Pauvreté et précarité .................................................................................................. 82 Définition de la pauvreté ....................................................................................... 82 Pauvreté absolue ................................................................................................ 84 Pauvreté relative ................................................................................................. 84 Définition de la précarité ........................................................................................85 La pauvreté en chiffres ............................................................................................85 Le soutien à la parentalité ......................................................................................... 87 Définition ............................................................................................................... 87 L’enfant : personnage central ............................................................................. 88 Les compétences parentales .............................................................................. 89 Prise en compte du contexte de vie ................................................................... 90 Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité dans un contexte de précarité ................................................................................................................... 91 Liens avec mon stage ............................................................................................. 98 Conclusion .................................................................................................................. 101 .................................................................................................. 102 Bibliographie ............................................................................................................. 105 Livres ...................................................................................................................... 105 Documents écrits .................................................................................................. 105 Cours ...................................................................................................................... 105 Sites internet ......................................................................................................... 106 PDF ........................................................................................................................ 108 Interview ................................................................................................................ 108 Travail de fin d’étude ............................................................................................ 108 Annexes ..................................................................................................................... 109 Annexe 1 : photo du jour de déménagement de la famille de Doische vers Paliseul le 7 février 2020. .................................................................................................... 109 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89016 Le soutien à la parentalité chez les familles précarisées [TFE / Mémoire] / Dylan Lefebvre, Auteur ; José Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Préambule Covid-19 ...................................................................................................... 1 ................................................................................................... 2 Champ institutionnel : Le Chemin Vert ASBL……………………………………………… 4 Introduction ................................................................................................................. 4 Historique ...................................................................................................................... 5 1. Organigramme de l’institution ............................................................................ 8 2. Situation géographique ........................................................................................ 8 Plan des lieux ............................................................................................................ 9 3. Présentation sommaire des différents services ...................................................... 10 3.1 Services Résidentiels d’Observation et d’Orientation au bénéfice d’Enfants Victimes de Maltraitance (SROOEVM) ................................................................. 10 3.2 Services Résidentiels Généraux (SRG) ............................................................... 11 3.3 Le service « Progres’IFF » .................................................................................. 12 3.4 Projets transversaux .......................................................................................... 12 3.4.1 Le soutien à l’autonomie ............................................................................. 13 3.4.2 Le soutien et l’accrochage scolaire ............................................................. 14 3.4.3 Le soutien à la parentalité .......................................................................... 15 3.4.4 La psychomotricité ..................................................................................... 18 4. Service d’Intervention en Famille (SIF) ................................................................ 19 4.1 Mandat ............................................................................................................... 19 4.2 Missions et objectifs du SIF ............................................................................. 20 Missions .............................................................................................................. 20 Objectifs .............................................................................................................. 20 4.3 Les moyens financiers ....................................................................................... 21 4.4 Les moyens matériels ........................................................................................ 21 4.5 Les moyens humains ......................................................................................... 23 La coordinatrice ................................................................................................... 23 Les intervenants socio-éducatifs ......................................................................... 25 Le psychologue .................................................................................................... 27 Le personnel administratif ................................................................................. 28 Le personnel technique ...................................................................................... 28 4.6 Organisation et travail en équipe .................................................................... 28 La co-intervention .............................................................................................. 29 Le génogramme .................................................................................................. 29 La réunion d’équipe ............................................................................................. 30 Le dossier du jeune et de sa famille ........................................................................ 30 Le travail en réseau ................................................................................................. 32 5. La population concernée ..................................................................................... 32 6. La procédure de prise en charge ......................................................................... 32 Pour les jeunes en famille ....................................................................................... 32 Module « Parentitude » ........................................................................................... 34 Pour les jeunes vivant en autonomie...................................................................... 35 Critique institutionnelle ............................................................................................. 36 Conclusion ................................................................................................................... 37 Champ pratique……………………………………………………………………………………………… 38 Introduction ................................................................................................................ 38 Travail avec les familles .............................................................................................. 38 Les entretiens individuels lors des visites à domicile ............................................ 38 La conduite des enfants lors de rendez-vous médicaux ........................................ 39 La recherche de stages pendant les vacances ............................................................. 40 La recherche de logement ...................................................................................... 40 Journée/activités avec les enfants/les familles ....................................................... 41 Journée spéciale ....................................................................................................... 43 Réflexion autour de la co-intervention ..................................................................... 44 Le travail de type administratif ................................................................................. 46 La rédaction de rapport ......................................................................................... 46 Le compte-rendu .................................................................................................... 48 Le courrier électronique ........................................................................................ 49 Le téléphone ............................................................................................................50 Le programme d’intervention (PI) .........................................................................50 Le Programme Educatif Individualisé (PEI) .......................................................... 51 Les outils utilisés ......................................................................................................... 52 En soutien à la parentalité ...................................................................................... 52 Le tableau des bonnes habitudes ........................................................................ 53 Le tableau des tâches/des responsabilités .......................................................... 55 Autres ...................................................................................................................... 55 Le jeu de l’oie systémique ................................................................................... 55 L’Alarme Détresse Bébé (ADBB) .........................................................................58 La Grille d’Evaluation du Développement (GED) ............................................. 60 La boîte magique ................................................................................................ 62 Les contacts avec les autorités mandantes ............................................................... 64 Les contacts avec le réseau .........................................................................................65 Le travail du SIF durant la période d’épidémie du covid-19 ..................................... 68 Mon évolution ............................................................................................................ 69 Sur le plan professionnel........................................................................................ 69 En tant que personne .............................................................................................. 71 Conclusion ................................................................................................................... 73 Champ théorique : Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité chez les familles en situation de précarité………………………………. 74 Introduction ................................................................................................................74 Évolution de la notion de « famille » ......................................................................... 75 Famille traditionnelle .............................................................................................. 75 Famille moderne .................................................................................................... 76 Famille contemporaine .......................................................................................... 78 Évolution de la société ................................................................................................ 81 Société traditionnelle .............................................................................................. 81 Société moderne ...................................................................................................... 81 Société post/hyper-moderne .................................................................................. 81 Pauvreté et précarité .................................................................................................. 82 Définition de la pauvreté ....................................................................................... 82 Pauvreté absolue ................................................................................................ 84 Pauvreté relative ................................................................................................. 84 Définition de la précarité ........................................................................................85 La pauvreté en chiffres ............................................................................................85 Le soutien à la parentalité ......................................................................................... 87 Définition ............................................................................................................... 87 L’enfant : personnage central ............................................................................. 88 Les compétences parentales .............................................................................. 89 Prise en compte du contexte de vie ................................................................... 90 Le rôle du travailleur social dans le soutien à la parentalité dans un contexte de précarité ................................................................................................................... 91 Liens avec mon stage ............................................................................................. 98 Conclusion .................................................................................................................. 101 .................................................................................................. 102 Bibliographie ............................................................................................................. 105 Livres ...................................................................................................................... 105 Documents écrits .................................................................................................. 105 Cours ...................................................................................................................... 105 Sites internet ......................................................................................................... 106 PDF ........................................................................................................................ 108 Interview ................................................................................................................ 108 Travail de fin d’étude ............................................................................................ 108 Annexes ..................................................................................................................... 109 Annexe 1 : photo du jour de déménagement de la famille de Doische vers Paliseul le 7 février 2020. .................................................................................................... 109 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89016

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