[article] 
inEthica Clinica > 89 (Mars 2018) . - p. 24-33

Titre :	Patient-partenaire et éducation du patient : enjeux, modèles et pratiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maxime Morsa ; Marie-Madeleine Leurquin ; C. Denis
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 24-33
Langues :	Français (fre)
Résumé :	"Si le patient est capable de mobiliser des compétences acquises suite à une éducation thérapeutique, il convient de reconnaître son expertise et de permettre une décision partagée."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=57705

[article] Patient-partenaire et éducation du patient : enjeux, modèles et pratiques [texte imprimé] / Maxime Morsa ; Marie-Madeleine Leurquin ; C. Denis . - 2018 . - p. 24-33.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 89 (Mars 2018) . - p. 24-33

Résumé :	"Si le patient est capable de mobiliser des compétences acquises suite à une éducation thérapeutique, il convient de reconnaître son expertise et de permettre une décision partagée."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=57705