Titre :	Améliorer les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thierry Garin, Auteur ; Agnès Cassé, Auteur
Editeur :	Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur
Année de publication :	DL 2016
Collection :	Pratiques en rééducation
Importance :	1 vol. (VIII-141 p.)
Présentation :	ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35327-363-8
Prix :	36 EUR
Note générale :	TSA = Trouble du spectre de l' autisme ; TED =Trouble envahissant du développement Fait suite à : "Apprendre les habiletés sociales", ISBN 978-2-35327-397-3
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie
Résumé :	Cet ouvrage propose plus de 100 nouveaux ateliers d'entraînement aux habiletés sociales, présentés sous la forme de jeux. Ces ateliers s'adressent aux enfants qui ont déjà intégré les pré-requis aux habiletés sociales (notamment le regard et le toucher) que nous avons présentés dans le précédent tome. Chaque atelier est décrit avec précision, avec : - sa durée ; - le matériel nécessaire ; - les consignes détaillées ; - le nombre de participants ; - les compétences visées ; - les points sur lesquels le thérapeute doit porter son attention. De nombreuses photographies de séances vous donneront une idée visuelle de la façon dont se mettent en place et se déroulent les ateliers
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=56836

Améliorer les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED [texte imprimé] / Thierry Garin, Auteur ; Agnès Cassé, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2016 . - 1 vol. (VIII-141 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques en rééducation) .
ISBN : 978-2-35327-363-8 : 36 EUR
TSA = Trouble du spectre de l' autisme ; TED =Trouble envahissant du développement
Fait suite à : "Apprendre les habiletés sociales", ISBN 978-2-35327-397-3
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie
Résumé :	Cet ouvrage propose plus de 100 nouveaux ateliers d'entraînement aux habiletés sociales, présentés sous la forme de jeux. Ces ateliers s'adressent aux enfants qui ont déjà intégré les pré-requis aux habiletés sociales (notamment le regard et le toucher) que nous avons présentés dans le précédent tome. Chaque atelier est décrit avec précision, avec : - sa durée ; - le matériel nécessaire ; - les consignes détaillées ; - le nombre de participants ; - les compétences visées ; - les points sur lesquels le thérapeute doit porter son attention. De nombreuses photographies de séances vous donneront une idée visuelle de la façon dont se mettent en place et se déroulent les ateliers
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