Titre :	Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Delage (1980-....), Editeur scientifique ; Stephanie Durrleman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès international des linguistes (19; 2013; Genève, Suisse), Editeur scientifique
Editeur :	Paris : De Boeck-Solal
Année de publication :	DL 2015
Collection :	Collection Le Monde du verbe, ISSN 1281-6892
Importance :	1 vol. (XII-81 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35327-317-1
Prix :	25 EUR
Note générale :	Regroupe les contributions de l'atelier scientifique "Langage et cognition dans l'autisme" qui s'est tenu du 25 au 27 juillet 2013 lors du 19ème Congrès international des linguistes organisé par l'Université de Genève du 21 juillet au 27 juillet 2013 Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autisme -- Actes de congrès  Cognition chez l'enfant -- Actes de congrès  Troubles du langage -- Chez l'enfant -- Actes de congrès  Bilinguisme -- Chez l'enfant -- Actes de congrès  Enfants autistes -- Actes de congrès  Trouble autistique -- Actes de congrès  Langage de l'enfant -- Actes de congrès  Cognition -- Actes de congrès  Multilinguisme -- Actes de congrès
Index. décimale :	616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant
Résumé :	Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste. Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationles, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s'intéressent notamment aux liens entre : * les difficultés en théorie de l'esprit et les performances grammaticales ; * les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ; * le bilinguisme et le développement du langage ; * la surdité et l'acquisition d'une langue des signes ; * le langage et d'autres capacités cognitives comme la mémoire de travail... En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=56834

Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique [texte imprimé] / Hélène Delage (1980-....), Editeur scientifique ; Stephanie Durrleman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès international des linguistes (19; 2013; Genève, Suisse), Editeur scientifique . - Paris : De Boeck-Solal, DL 2015 . - 1 vol. (XII-81 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Le Monde du verbe, ISSN 1281-6892) .
ISBN : 978-2-35327-317-1 : 25 EUR
Regroupe les contributions de l'atelier scientifique "Langage et cognition dans l'autisme" qui s'est tenu du 25 au 27 juillet 2013 lors du 19ème Congrès international des linguistes organisé par l'Université de Genève du 21 juillet au 27 juillet 2013
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Autisme -- Actes de congrès  Cognition chez l'enfant -- Actes de congrès  Troubles du langage -- Chez l'enfant -- Actes de congrès  Bilinguisme -- Chez l'enfant -- Actes de congrès  Enfants autistes -- Actes de congrès  Trouble autistique -- Actes de congrès  Langage de l'enfant -- Actes de congrès  Cognition -- Actes de congrès  Multilinguisme -- Actes de congrès
Index. décimale :	616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant
Résumé :	Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste. Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationles, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s'intéressent notamment aux liens entre : * les difficultés en théorie de l'esprit et les performances grammaticales ; * les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ; * le bilinguisme et le développement du langage ; * la surdité et l'acquisition d'une langue des signes ; * le langage et d'autres capacités cognitives comme la mémoire de travail... En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=56834