Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
La communication gestuelle associée à la parole |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Delphine DUCLOS, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
8-10 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
BESOIN COMMUNICATION GESTUELLE EMOTION SIGNE |
| Résumé : |
L’enfant a beaucoup de choses à dire et ce, avant même de pouvoir parler et il sait naturellement s’exprimer avec ses mains puisqu’il comprend et est capable de faire des gestes comme “bravo” ou “au revoir”. La communication gestuelle associée à la parole part de cette idée : l’enfant communique dès son plus jeune âge avec son corps, avant même le langage oral. Cette forme de communication dite non verbale est un moyen pour lui d’exprimer un besoin, une émotion, et de se faire comprendre par son entourage. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=87065 |
in Métiers de la petite enfance > 277 (Janvier 2020) . - 8-10
[article] La communication gestuelle associée à la parole [texte imprimé] / Delphine DUCLOS, Auteur . - 2020 . - 8-10. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 277 (Janvier 2020) . - 8-10
| Mots-clés : |
BESOIN COMMUNICATION GESTUELLE EMOTION SIGNE |
| Résumé : |
L’enfant a beaucoup de choses à dire et ce, avant même de pouvoir parler et il sait naturellement s’exprimer avec ses mains puisqu’il comprend et est capable de faire des gestes comme “bravo” ou “au revoir”. La communication gestuelle associée à la parole part de cette idée : l’enfant communique dès son plus jeune âge avec son corps, avant même le langage oral. Cette forme de communication dite non verbale est un moyen pour lui d’exprimer un besoin, une émotion, et de se faire comprendre par son entourage. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=87065 |
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