[article] 
inEmpan > 108 (Décembre 2017) . - p. 132-138

Titre :	Être parents d’enfants jumeaux âgés de 3 ans. Analyse de 30 entretiens
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Lamarque
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 132-138
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Jumeaux  Mère  Parentalité  Parents  Père  Petite enfance  Pratique éducative  Psychologie  Recherche  Relation enfant et parents
Résumé :	Les pratiques éducatives parentales spécifiques à la gémellité représentent un champ de recherche très peu investigué en France. Par ailleurs, seules celles des mères sont examinées dans la littérature et plus spécifiquement pour des enfants âgés de 0 à 3 ans. Cette étude a donc pour principale visée d’examiner les pratiques éducatives des mères et des pères d’enfants jumeaux au début de la période de l’enfance. Pour cela, les trente entretiens menés auprès de cinq mères et de cinq pères rencontrés à trois reprises au cours d’une année seront présentés.
Note de contenu :	Plan de l'article Problématique Méthodologie Échantillon Instrument et procédure Méthode d’analyse Présentation des résultats Les pratiques éducatives parentales Le traitement différentiel parental Pratiques éducatives parentales particulières Conclusion
En ligne :	https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_108_0132
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55492

[article] Être parents d’enfants jumeaux âgés de 3 ans. Analyse de 30 entretiens [texte imprimé] / Marie Lamarque . - 2017 . - p. 132-138.
Langues : Français (fre)
in Empan > 108 (Décembre 2017) . - p. 132-138

Mots-clés :	Jumeaux  Mère  Parentalité  Parents  Père  Petite enfance  Pratique éducative  Psychologie  Recherche  Relation enfant et parents
Résumé :	Les pratiques éducatives parentales spécifiques à la gémellité représentent un champ de recherche très peu investigué en France. Par ailleurs, seules celles des mères sont examinées dans la littérature et plus spécifiquement pour des enfants âgés de 0 à 3 ans. Cette étude a donc pour principale visée d’examiner les pratiques éducatives des mères et des pères d’enfants jumeaux au début de la période de l’enfance. Pour cela, les trente entretiens menés auprès de cinq mères et de cinq pères rencontrés à trois reprises au cours d’une année seront présentés.
Note de contenu :	Plan de l'article Problématique Méthodologie Échantillon Instrument et procédure Méthode d’analyse Présentation des résultats Les pratiques éducatives parentales Le traitement différentiel parental Pratiques éducatives parentales particulières Conclusion
En ligne :	https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_108_0132
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55492