[article] 
inEmpan > 108 (Décembre 2017) . - p. 113-119

Titre :	De haute mémoire : poéthique du projet d'atelier de l'ITEP L'Oustalet entre permanences et liberté
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Robert Barès
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 113-119
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducateur  Innovation  Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (France)  Projet
Résumé :	Un éducateur technique en ITEP tente d’habiter cette fonction d’une manière libre car tout y est à inventer toujours, sans autre légitimité que l’opiniâtreté de cette recherche permanente et le désir de nommer, de faire acte. À partir des quatre éléments, il dessine les liens multiples entre leur matérialité et les gestes de l’homme pour les domestiquer. Créer des lieux éducatifs et des espaces d’expérimentation, d’élaboration, d’apprentissage qui soient respectueux des personnes, de leurs rythmes mais aussi soutenus par les collectifs, ceux des jeunes et ceux de l’équipe éducative, constitue son projet professionnel.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2017-4-page-113.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55490

[article] De haute mémoire : poéthique du projet d'atelier de l'ITEP L'Oustalet entre permanences et liberté [texte imprimé] / Robert Barès . - 2017 . - p. 113-119.
Langues : Français (fre)
in Empan > 108 (Décembre 2017) . - p. 113-119

Mots-clés :	Éducateur  Innovation  Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (France)  Projet
Résumé :	Un éducateur technique en ITEP tente d’habiter cette fonction d’une manière libre car tout y est à inventer toujours, sans autre légitimité que l’opiniâtreté de cette recherche permanente et le désir de nommer, de faire acte. À partir des quatre éléments, il dessine les liens multiples entre leur matérialité et les gestes de l’homme pour les domestiquer. Créer des lieux éducatifs et des espaces d’expérimentation, d’élaboration, d’apprentissage qui soient respectueux des personnes, de leurs rythmes mais aussi soutenus par les collectifs, ceux des jeunes et ceux de l’équipe éducative, constitue son projet professionnel.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2017-4-page-113.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55490