Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Fernando Carvajal Sánchez |
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De la vulnérabilité à la résilience : une trajectoire d’adolescent à risque de marginalisation / Fernando Carvajal Sánchez in Sciences et Actions Sociales (SAS) [périodique éléctronique], 12 (2019)
[article]
Titre : De la vulnérabilité à la résilience : une trajectoire d’adolescent à risque de marginalisation Type de document : document électronique Auteurs : Fernando Carvajal Sánchez Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeunes socialement défavorisés Résumé : "Guidé par l’épistémologie compréhensive, cet article s’appuie sur des entretiens semi-directifs avec cinq adolescents d’origine populaire, scolarisés dans une structure spécialisée et ayant vécu des événements familiaux difficiles. Une analyse comparative centrée sur deux jeunes est l’occasion de discuter différents facteurs de protection et de risque face à la marginalisation. Reproduire cette démarche avec des groupes analogues pourrait permettre de mieux comprendre le fonctionnement de certains facteurs de protection pouvant étayer la résilience. Les analyseurs théoriques utilisés sont les concepts de vulnérabilité, de résilience et de transaction sociale." En ligne : https://journals.openedition.org/sas/824 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85293
in Sciences et Actions Sociales (SAS) [périodique éléctronique] > 12 (2019)[article] De la vulnérabilité à la résilience : une trajectoire d’adolescent à risque de marginalisation [document électronique] / Fernando Carvajal Sánchez . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Sciences et Actions Sociales (SAS) [périodique éléctronique] > 12 (2019)
Mots-clés : Jeunes socialement défavorisés Résumé : "Guidé par l’épistémologie compréhensive, cet article s’appuie sur des entretiens semi-directifs avec cinq adolescents d’origine populaire, scolarisés dans une structure spécialisée et ayant vécu des événements familiaux difficiles. Une analyse comparative centrée sur deux jeunes est l’occasion de discuter différents facteurs de protection et de risque face à la marginalisation. Reproduire cette démarche avec des groupes analogues pourrait permettre de mieux comprendre le fonctionnement de certains facteurs de protection pouvant étayer la résilience. Les analyseurs théoriques utilisés sont les concepts de vulnérabilité, de résilience et de transaction sociale." En ligne : https://journals.openedition.org/sas/824 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85293 Exemplaires
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