[article] 
inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 59 (décembre 2017) . - p. 147-163

Titre :	Comme une danse à plusieurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yolande Verbist
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 147-163
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	école  réseau collaboration  placement
Résumé :	Enfants, familles, institutions éducatives, thérapeutiques et scolaires ont parfois bien du mal à s’accorder. Les situations que vivent les enfants interrogent notre rapport à l’idéal. Pour que les placements créent un mouvement, une ouverture, il nous paraît nécessaire que nos langages, nos diagnostics, nos mythes, nos interventions s’attellent à créer des histoires communes, qu’il se crée une forme de co-élaboration. Le nombre d’intervenants rassemblés autour de situations souvent complexes, permet qu’un espace de jeu s’ouvre, que des alliances se nouent et se dénouent. Si les partenaires s’engagent dans un processus de réassurance, de reconnaissance réciproque et luttent contre les disqualifications, ce jeu tend à rendre chacun plus compétent. Ces histoires communes permettent alors peut-être un dé-placement.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55302

[article] Comme une danse à plusieurs [texte imprimé] / Yolande Verbist . - 2017 . - p. 147-163.
Langues : Français (fre)
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 59 (décembre 2017) . - p. 147-163

Mots-clés :	école  réseau collaboration  placement
Résumé :	Enfants, familles, institutions éducatives, thérapeutiques et scolaires ont parfois bien du mal à s’accorder. Les situations que vivent les enfants interrogent notre rapport à l’idéal. Pour que les placements créent un mouvement, une ouverture, il nous paraît nécessaire que nos langages, nos diagnostics, nos mythes, nos interventions s’attellent à créer des histoires communes, qu’il se crée une forme de co-élaboration. Le nombre d’intervenants rassemblés autour de situations souvent complexes, permet qu’un espace de jeu s’ouvre, que des alliances se nouent et se dénouent. Si les partenaires s’engagent dans un processus de réassurance, de reconnaissance réciproque et luttent contre les disqualifications, ce jeu tend à rendre chacun plus compétent. Ces histoires communes permettent alors peut-être un dé-placement.
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