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Cultures d'écoles, école de culture. L'école / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 81 (Septembre 2013)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 81 (Septembre 2013) . - 8 p. (cahier central) Titre : Cultures d'écoles, école de culture. L'école : un projet culturel? Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 8 p. (cahier central) Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole  Enseignement  Pédagogie Résumé : "Cultures d’écoles s’écrit au pluriel, tant il y a de traditions éducatives. Pourtant, on peut écrire « culture scolaire » au singulier, tant « la » culture scolaire tend parfois à s’opposer à la culture ambiante et à former une sorte de contre-culture. Jean DE MUNCK, dans la conférence qu’il a donnée lors de la dernière Université d’été de l’Enseignement catholique, souligne que l’école doit conserver son autonomie par rapport à l’État et à l’économie, dont les attentes adressées à l’école sont parfois contradictoires. L’école doit, dit-il, continuer à construire librement sa culture professionnelle et se resserrer autour du culturel pluriel. Dans ce dossier, nous tenterons aussi d’approcher différentes facettes du projet culturel de l’école. Comment donner sa place à la culture à l’école ? Nous vous proposons, notamment, plusieurs échos d’ateliers thématiques." En ligne : http://www.entrees-libres.be/n81_pdf/81_sept2013.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=21774 [article] Cultures d'écoles, école de culture. L'école : un projet culturel? [texte imprimé] / Conrad Van de Werve, Auteur . - 2013 . - 8 p. (cahier central). Langues : Français (fre) in Entrées libres > 81 (Septembre 2013) . - 8 p. (cahier central) Mots-clés : Ecole  Enseignement  Pédagogie Résumé : "Cultures d’écoles s’écrit au pluriel, tant il y a de traditions éducatives. Pourtant, on peut écrire « culture scolaire » au singulier, tant « la » culture scolaire tend parfois à s’opposer à la culture ambiante et à former une sorte de contre-culture. Jean DE MUNCK, dans la conférence qu’il a donnée lors de la dernière Université d’été de l’Enseignement catholique, souligne que l’école doit conserver son autonomie par rapport à l’État et à l’économie, dont les attentes adressées à l’école sont parfois contradictoires. L’école doit, dit-il, continuer à construire librement sa culture professionnelle et se resserrer autour du culturel pluriel. Dans ce dossier, nous tenterons aussi d’approcher différentes facettes du projet culturel de l’école. Comment donner sa place à la culture à l’école ? Nous vous proposons, notamment, plusieurs échos d’ateliers thématiques." En ligne : http://www.entrees-libres.be/n81_pdf/81_sept2013.pdf Format de la ressource électronique : PDF Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=21774

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