[article] 
inJournal d'ergothérapie > Vol. 21/3 (septembre 1999) . - p. 108 - 115

Titre :	Étude de l'importance de la recherche qualitative en ergothérapie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	DUBOULOZ C.-J. ; LEFEBVRE G. ; MAILLET R. ; VALLERAND J.
Année de publication :	1999
Article en page(s) :	p. 108 - 115
Résumé :	Bien que la recherche qualitative soit reconnue comme importante pour le développement des connaissances sur des phénomènes complexes et propres à l'ergothérapie, il n'existe aucune revue systématique de l'utilisation des méthodes qualitatives. Cette étude propose d'identifier, d'analyser et de discuter la situation de l'application de la recherche qualitative en ergothérapie. Le recensement des articles provient de 11 journaux d'ergothérapie de langue anglaise de différents pays. L'analyse a permis l'émergence de sept catégories principales reliées aux objets de recherche. Ces catégories sont comparées au modèle canadien du rendement occupationnel. La recherche qualitative a été reconnue comme un moyen pour accéder à une connaissance ancrée dans la pratique et pour construire des théories substantives sur des phénomènes propres à notre discipline.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=53996

[article] Étude de l'importance de la recherche qualitative en ergothérapie [texte imprimé] / DUBOULOZ C.-J. ; LEFEBVRE G. ; MAILLET R. ; VALLERAND J. . - 1999 . - p. 108 - 115.
in Journal d'ergothérapie > Vol. 21/3 (septembre 1999) . - p. 108 - 115

Résumé :

Bien que la recherche qualitative soit reconnue comme importante pour le développement des connaissances sur des phénomènes complexes et propres à l'ergothérapie, il n'existe aucune revue systématique de l'utilisation des méthodes qualitatives. Cette étude propose d'identifier, d'analyser et de discuter la situation de l'application de la recherche qualitative en ergothérapie. Le recensement des articles provient de 11 journaux d'ergothérapie de langue anglaise de différents pays. L'analyse a permis l'émergence de sept catégories principales reliées aux objets de recherche. Ces catégories sont comparées au modèle canadien du rendement occupationnel. La recherche qualitative a été reconnue comme un moyen pour accéder à une connaissance ancrée dans la pratique et pour construire des théories substantives sur des phénomènes propres à notre discipline.

Permalink :

./index.php?lvl=notice_display&id=53996