[article] 
inEnfances & psy > 75 (Octobre 2017) . - p. 165-175

Titre :	Réflexions sur les modalités de transmission à partir d’un parcours en intersecteur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Constant
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 165-175
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Intersecteur  transmission de savoirs  pédopsychiatrie
Résumé :	À partir du témoignage d’un praticien dont la carrière égale la durée de vie du dispositif administratif intitulé « intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile » (1972/2009), le texte décrit les modalités de transmission des savoirs, savoirfaire et savoir-être, tels qu’ils ont été vécus dans ce cadre. L’accent est mis sur l’évolution des conceptions et des modes de soins pour les cas les plus graves. On distingue la transmission verticale descendante universitaire traditionnelle avec la spécificité du perfectionnement en pédopsychiatrie, la transmission horizontale entre pairs et circulaire en équipe.
Note de contenu :	Plan de l'article L’évolution des pratiques publiques en intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile La transmission verticale traditionnelle La transmission horizontale entre pairs La transmission circulaire en équipe
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=53780

[article] Réflexions sur les modalités de transmission à partir d’un parcours en intersecteur [texte imprimé] / Jacques Constant . - 2017 . - p. 165-175.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 75 (Octobre 2017) . - p. 165-175

Mots-clés :	Intersecteur  transmission de savoirs  pédopsychiatrie
Résumé :	À partir du témoignage d’un praticien dont la carrière égale la durée de vie du dispositif administratif intitulé « intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile » (1972/2009), le texte décrit les modalités de transmission des savoirs, savoirfaire et savoir-être, tels qu’ils ont été vécus dans ce cadre. L’accent est mis sur l’évolution des conceptions et des modes de soins pour les cas les plus graves. On distingue la transmission verticale descendante universitaire traditionnelle avec la spécificité du perfectionnement en pédopsychiatrie, la transmission horizontale entre pairs et circulaire en équipe.
Note de contenu :	Plan de l'article L’évolution des pratiques publiques en intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile La transmission verticale traditionnelle La transmission horizontale entre pairs La transmission circulaire en équipe
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