Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
L’enfant et ses parents : des sujets-clés en protection de l’enfance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Séverine Euillet ; Lacharité, Carl |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 127-140 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Protection de l'enfance -- France Relation parents enfant |
| Résumé : |
Si l’État intervient dans la vie d’un enfant dont la sécurité ou le développement est compromis, c’est tout un système familial et institutionnel qui est concerné par les interventions mises en place. Interventions, dispositifs, lois qui évoluent au fil des périodes mais aussi des conceptions et des théories. Cet article vise à repérer les points de débat clés qui mobilisent ce champ et ses acteurs, à savoir : l’enfant et le parent. Parmi les nombreuses approches conceptuelles pouvant représenter des ressources pour penser l’enfant protégé et ses parents, certaines vont être mises en perspective au regard d’axes transversaux que sont la participation, la conception des besoins et la considération des perspectives des enfants et des parents. |
| Note de contenu : |
L’enfant : quelles conceptions de son développement et de ses besoins en protection de l’enfance ?
L’enfant acteur et en relation : des conceptions aux mises en pratique
Les besoins de l’enfant : le défi des théories et des interventions
Les parents : enjeux de considération et de visibilité de l’expérience parentale
Être parents dans un contexte socio-historique et socio-institutionnel
Les enjeux de la participation des parents
Conclusion
|
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=94919 |
in Vie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 127-140
[article] L’enfant et ses parents : des sujets-clés en protection de l’enfance [texte imprimé] / Séverine Euillet ; Lacharité, Carl . - 2021 . - p. 127-140. Langues : Français ( fre) in Vie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 127-140
| Mots-clés : |
Protection de l'enfance -- France Relation parents enfant |
| Résumé : |
Si l’État intervient dans la vie d’un enfant dont la sécurité ou le développement est compromis, c’est tout un système familial et institutionnel qui est concerné par les interventions mises en place. Interventions, dispositifs, lois qui évoluent au fil des périodes mais aussi des conceptions et des théories. Cet article vise à repérer les points de débat clés qui mobilisent ce champ et ses acteurs, à savoir : l’enfant et le parent. Parmi les nombreuses approches conceptuelles pouvant représenter des ressources pour penser l’enfant protégé et ses parents, certaines vont être mises en perspective au regard d’axes transversaux que sont la participation, la conception des besoins et la considération des perspectives des enfants et des parents. |
| Note de contenu : |
L’enfant : quelles conceptions de son développement et de ses besoins en protection de l’enfance ?
L’enfant acteur et en relation : des conceptions aux mises en pratique
Les besoins de l’enfant : le défi des théories et des interventions
Les parents : enjeux de considération et de visibilité de l’expérience parentale
Être parents dans un contexte socio-historique et socio-institutionnel
Les enjeux de la participation des parents
Conclusion
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article] La participation en protection de l’enfance. Ce que pensent les professionnels de la participation des enfants en famille d’accueil [texte imprimé] / Séverine Euillet ; Élodie Faisca . - 2019 . - p. s75-84. Uniquement en ligne.
Issu du dossier : "La participation : nouvel idéal ?" Langues : Français ( fre) in Le Sociographe > 68 (Décembre 2019) . - p. s75-84 | |
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