« Comme la nourriture, les écrans doivent devenir l’occasion d’apprendre à partager » / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, 267 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 267 (Mars 2019) . - 22-23 Titre : « Comme la nourriture, les écrans doivent devenir l’occasion d’apprendre à partager » Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur ; TISSERON (Serge), Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT  ECRAN  EDUCATION Résumé : L’usage des écrans n’est pas à bannir de notre vie courante, mais à maîtriser et à réguler. Quelques règles simples sont à retenir pour les utiliser à bon escient dans notre quotidien. Il s’agit d’apprivoiser les écrans pour apprendre à s’en servir… et à s’en passer. Entretien avec Serge Tisseron, psychiatre à l’initiative des repères “3-6-9-12” pour un meilleur usage des écrans selon l’âge des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78295 [article] « Comme la nourriture, les écrans doivent devenir l’occasion d’apprendre à partager » [texte imprimé] / Géraldine Le Guillou, Auteur ; TISSERON (Serge), Auteur . - 2019 . - 22-23. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 267 (Mars 2019) . - 22-23 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT  ECRAN  EDUCATION Résumé : L’usage des écrans n’est pas à bannir de notre vie courante, mais à maîtriser et à réguler. Quelques règles simples sont à retenir pour les utiliser à bon escient dans notre quotidien. Il s’agit d’apprivoiser les écrans pour apprendre à s’en servir… et à s’en passer. Entretien avec Serge Tisseron, psychiatre à l’initiative des repères “3-6-9-12” pour un meilleur usage des écrans selon l’âge des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78295

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1)