[article] 
inLe Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. XIII - XXV

Titre :	Créer pour durer : les médiations créatives en formation une nécessité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Haloux
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. XIII - XXV
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Médiations créatives  formation  création  transformation  relation
Résumé :	À propos des médiations créatives, dans un cursus de formation de travailleurs sociaux : quel intérêt existe-t-il à associer une pratique où l’expérience met particulièrement au travail l’imaginaire, des pratiques créatives à des enseignements généraux comme des cours d’économie, de sociologie, de psychologie ? Ces deux approches sont inscrites dans les référentiels de formation, de façon moins explicite, à ce jour, pour l’exploration par l’expérience artistique. Je m’appuierai sur ma pratique de formatrice et un travail porté par un collectif de formateurs. Mon regard, à ce titre, porté par une subjectivité s’inscrit dans une démarche de questionnement.
En ligne :	https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=GRAPH_057_0054
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48015

[article] Créer pour durer : les médiations créatives en formation une nécessité [texte imprimé] / Marie Haloux . - 2017 . - p. XIII - XXV.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. XIII - XXV

Mots-clés :	Médiations créatives  formation  création  transformation  relation
Résumé :	À propos des médiations créatives, dans un cursus de formation de travailleurs sociaux : quel intérêt existe-t-il à associer une pratique où l’expérience met particulièrement au travail l’imaginaire, des pratiques créatives à des enseignements généraux comme des cours d’économie, de sociologie, de psychologie ? Ces deux approches sont inscrites dans les référentiels de formation, de façon moins explicite, à ce jour, pour l’exploration par l’expérience artistique. Je m’appuierai sur ma pratique de formatrice et un travail porté par un collectif de formateurs. Mon regard, à ce titre, porté par une subjectivité s’inscrit dans une démarche de questionnement.
En ligne :	https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=GRAPH_057_0054
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48015