[article] 
inLe Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. 53-65

Titre :	Comment contribuer à l’émergence de l’activité créatrice des futurs travailleurs sociaux ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patricia Vallet
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 53-65
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Sensibilité  transmission subjective  posture créative
Résumé :	Cet article présente un atelier original intitulé « le parcours sensible », qui inaugure la première année de formation des éducateurs spécialisés. Apprendre à transformer son regard par une certaine conscience esthétique pour préparer les futurs professionnels à l’activité créatrice, tel est l’objectif de ce dispositif qui vient positionner la créativité au cœur de l’identité. La posture du formateur qui accompagne ce travail est développée concrètement et théoriquement : la présence, le corps en jeu, la place donnée à la sensibilité et à la pensée rêvante vont être interrogés et formalisées à partir d’une articulation entre éthique, clinique et esthétique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48014

[article] Comment contribuer à l’émergence de l’activité créatrice des futurs travailleurs sociaux ? [texte imprimé] / Patricia Vallet . - 2017 . - p. 53-65.
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. 53-65

Mots-clés :	Sensibilité  transmission subjective  posture créative
Résumé :	Cet article présente un atelier original intitulé « le parcours sensible », qui inaugure la première année de formation des éducateurs spécialisés. Apprendre à transformer son regard par une certaine conscience esthétique pour préparer les futurs professionnels à l’activité créatrice, tel est l’objectif de ce dispositif qui vient positionner la créativité au cœur de l’identité. La posture du formateur qui accompagne ce travail est développée concrètement et théoriquement : la présence, le corps en jeu, la place donnée à la sensibilité et à la pensée rêvante vont être interrogés et formalisées à partir d’une articulation entre éthique, clinique et esthétique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48014