[article] 
inMétiers de la petite enfance > 235 (Juillet 2016) . - pp12-13

Titre :	Entre absence et permanence de l’objet, la naissance de la pensée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Merette Fard, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp12-13
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	IMAGINAIRE  LANGAGE  PENSEE  PERCEPTION  REEL  REPRESENTATION  SYMBOLIQUE
Résumé :	L’enfant naît dans un monde de la perception, où seul compte ce qui est vu. Par le célèbre jeu du “coucou-caché” et la répétition des expériences du visible et de l’invisible, il apprend à nouer les dimensions du réel, de l’imaginaire et du symbolique, fondements de la capacité à penser. À la pensée non verbale des images mentales, vient s’ajouter la fonction sémiotique du langage, c’est-à-dire la capacité de se représenter l’objet en l’absence de celui-ci. L’enfant s’enracine ainsi dans une langue et une histoire, fondant sa subjectivité dans son rapport singulier au monde qui l’entoure.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=44299

[article] Entre absence et permanence de l’objet, la naissance de la pensée [texte imprimé] / Merette Fard, Auteur . - 2016 . - pp12-13.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 235 (Juillet 2016) . - pp12-13

Mots-clés :	IMAGINAIRE  LANGAGE  PENSEE  PERCEPTION  REEL  REPRESENTATION  SYMBOLIQUE
Résumé :	L’enfant naît dans un monde de la perception, où seul compte ce qui est vu. Par le célèbre jeu du “coucou-caché” et la répétition des expériences du visible et de l’invisible, il apprend à nouer les dimensions du réel, de l’imaginaire et du symbolique, fondements de la capacité à penser. À la pensée non verbale des images mentales, vient s’ajouter la fonction sémiotique du langage, c’est-à-dire la capacité de se représenter l’objet en l’absence de celui-ci. L’enfant s’enracine ainsi dans une langue et une histoire, fondant sa subjectivité dans son rapport singulier au monde qui l’entoure.
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