Extrêmes voltigeurs / Michel Roudevitch in Motricité cérébrale, Vol.40, n°4 (Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.40, n°4 (Décembre 2019) . - p. 113-115 Titre : Extrêmes voltigeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Roudevitch Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 113-115 Langues : Français (fre) Résumé : Naissance d’une idée Une remarque m’a un jour traversé l’esprit : « Les voltigeurs débutants sont portés-aidés : portés à cheval par un piéton, aidés par le même ou par un autre voltigeur » Puis l’idée a persisté, jusqu’à la mise en pratique de l’expérience ici rapportée : porté-aidé, c’est le quotidien de nos jeunes patients à handicap extrême et pour cette raison, la voltige équestre m’est apparue comme une activité physique qui leur serait taillée sur mesure. Je disposais d’un petit cheval très doux, qu’on m’a demandé un jour de préparer pour qu’il initie un groupe de jeunes cavaliers à la voltige. Pour cette activité, il est nécessaire de réunir différents protagonistes et outils ; le cheval, dressé à marcher et galoper régulièrement en cercle sur les ordres de son/sa longeur/euse, doit continuer sa course quoi qui se passe autour de lui : le longeur ne s’adresse qu’à son cheval, le cheval n’est attentif qu’à son longeur dont il applique les demandes. Ils se concentrent l’un sur les attitudes de l’autre, pour ne former plus qu’un genre de système fermé hermétique à tout autre interaction dont la stabilité profitera au groupe. Le cheval est protégé par un épais tapis tenu par une sangle munie de grosses poignées et de sangles latérales, stabilisateurs que le voltigeur peut enrouler autour de ses jambes, en particulier pour porter un autre ; les gymnastes y trouvent des points d’appui, d’accrochage et un amorti. Il faut aussi un moniteur pour encadrer les exercices, des apprentis voltigeurs et au minimum un porteur au sol pour aider les débutants à sauter à cheval, voire les assurer quand ils s’essaient à différentes figures Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83148 [article] Extrêmes voltigeurs [texte imprimé] / Michel Roudevitch . - 2019 . - p. 113-115. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.40, n°4 (Décembre 2019) . - p. 113-115 Résumé : Naissance d’une idée Une remarque m’a un jour traversé l’esprit : « Les voltigeurs débutants sont portés-aidés : portés à cheval par un piéton, aidés par le même ou par un autre voltigeur » Puis l’idée a persisté, jusqu’à la mise en pratique de l’expérience ici rapportée : porté-aidé, c’est le quotidien de nos jeunes patients à handicap extrême et pour cette raison, la voltige équestre m’est apparue comme une activité physique qui leur serait taillée sur mesure. Je disposais d’un petit cheval très doux, qu’on m’a demandé un jour de préparer pour qu’il initie un groupe de jeunes cavaliers à la voltige. Pour cette activité, il est nécessaire de réunir différents protagonistes et outils ; le cheval, dressé à marcher et galoper régulièrement en cercle sur les ordres de son/sa longeur/euse, doit continuer sa course quoi qui se passe autour de lui : le longeur ne s’adresse qu’à son cheval, le cheval n’est attentif qu’à son longeur dont il applique les demandes. Ils se concentrent l’un sur les attitudes de l’autre, pour ne former plus qu’un genre de système fermé hermétique à tout autre interaction dont la stabilité profitera au groupe. Le cheval est protégé par un épais tapis tenu par une sangle munie de grosses poignées et de sangles latérales, stabilisateurs que le voltigeur peut enrouler autour de ses jambes, en particulier pour porter un autre ; les gymnastes y trouvent des points d’appui, d’accrochage et un amorti. Il faut aussi un moniteur pour encadrer les exercices, des apprentis voltigeurs et au minimum un porteur au sol pour aider les débutants à sauter à cheval, voire les assurer quand ils s’essaient à différentes figures Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83148

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Humaniser l'orthopédie / Michel Roudevitch in Motricité cérébrale, Vol.39, n°4 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.39, n°4 (Novembre 2018) . - p. 115-118 Titre : Humaniser l'orthopédie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Roudevitch Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 115-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement cognitif  Orthopédie Résumé : Le suivi orthopédique des enfants paralysés cérébraux répond à un besoin naturel de confort ainsi qu?à des contraintes pathologiques permanentes que les professionnels connaissent bien. Ces dernières obligent à l?usage d?appareillages qui prolongent nos actions et dont nous sommes contraints d?imposer l?utilisation aux familles et à des professionnels non rééducateurs. Ce texte propose des hypothèses pour analyser les difficultés que nous rencontrons à ce sujet. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=61211 [article] Humaniser l'orthopédie [texte imprimé] / Michel Roudevitch . - 2018 . - p. 115-118. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.39, n°4 (Novembre 2018) . - p. 115-118 Mots-clés : développement cognitif  Orthopédie Résumé : Le suivi orthopédique des enfants paralysés cérébraux répond à un besoin naturel de confort ainsi qu?à des contraintes pathologiques permanentes que les professionnels connaissent bien. Ces dernières obligent à l?usage d?appareillages qui prolongent nos actions et dont nous sommes contraints d?imposer l?utilisation aux familles et à des professionnels non rééducateurs. Ce texte propose des hypothèses pour analyser les difficultés que nous rencontrons à ce sujet. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=61211

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