Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Michèle Battista |
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Le psychologue en réanimation pédiatrique, liaison et séparation / Isabelle Orrado in Soins pédiatrie/puériculture, 305 (Novembre - Décembre 2018)
[article]
Titre : Le psychologue en réanimation pédiatrique, liaison et séparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Orrado ; Michèle Battista ; Florence Askenazy ; Arnaud Fernandez Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédiatrie Psychiatrie Psychologue Puéricultrice Réanimation Traumatisme Résumé : L’articulation entre les interventions de la psychiatrie de liaison et celles des services de médecine somatique est essentielle. Le psychologue a, notamment, un rôle important dans un service de réanimation pédiatrique. Une double temporalité, somatique et psychique, est alors à prendre en compte pour entendre, au-delà de l’individu, ce que le sujet a à dire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60643
in Soins pédiatrie/puériculture > 305 (Novembre - Décembre 2018) . - p. 45-47[article] Le psychologue en réanimation pédiatrique, liaison et séparation [texte imprimé] / Isabelle Orrado ; Michèle Battista ; Florence Askenazy ; Arnaud Fernandez . - 2018 . - p. 45-47.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 305 (Novembre - Décembre 2018) . - p. 45-47
Mots-clés : Pédiatrie Psychiatrie Psychologue Puéricultrice Réanimation Traumatisme Résumé : L’articulation entre les interventions de la psychiatrie de liaison et celles des services de médecine somatique est essentielle. Le psychologue a, notamment, un rôle important dans un service de réanimation pédiatrique. Une double temporalité, somatique et psychique, est alors à prendre en compte pour entendre, au-delà de l’individu, ce que le sujet a à dire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60643 Exemplaires (1)
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