Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! / Michel Staszewski in Politique, 102 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inPolitique > 102 (Décembre 2017) . - p. 68-75 Titre : Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Staszewski ; Hafida Hammouti Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 68-75 Note générale : Issu du dossier: "Belges et musulman-e-s : le défi de l'inclusion. De "l'entre-soi" au "faire-ensemble"" Langues : Français (fre) Mots-clés : Religions  Enseignement Résumé : "La controverse qui secoue le monde de l'éducation autour de l'organisation d'un nouveau cours de philosophie et de citoyenneté en recouvre un autre: faut-il oui ou non supprimer les cours de religion à l'école? Ce débat, qui traverse de nombreux milieux, oppose également des personnes qui par ailleurs partagent l'objectif d'une société inclusive accueillante à la diversité culturelle et religieuse. Politique donne ici la parole à deux d'entre elles, qui argumentent leur point de vue - pour et contre cette suppression - en fonction d'un objectif qu'elles ont en commun." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59787 [article] Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! [texte imprimé] / Michel Staszewski ; Hafida Hammouti . - 2017 . - p. 68-75. Issu du dossier: "Belges et musulman-e-s : le défi de l'inclusion. De "l'entre-soi" au "faire-ensemble"" Langues : Français (fre) in Politique > 102 (Décembre 2017) . - p. 68-75 Mots-clés : Religions  Enseignement Résumé : "La controverse qui secoue le monde de l'éducation autour de l'organisation d'un nouveau cours de philosophie et de citoyenneté en recouvre un autre: faut-il oui ou non supprimer les cours de religion à l'école? Ce débat, qui traverse de nombreux milieux, oppose également des personnes qui par ailleurs partagent l'objectif d'une société inclusive accueillante à la diversité culturelle et religieuse. Politique donne ici la parole à deux d'entre elles, qui argumentent leur point de vue - pour et contre cette suppression - en fonction d'un objectif qu'elles ont en commun." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59787

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