Pratiques de l'interdisciplinarité / Dominique Vinck

Public ISBD Titre : Pratiques de l'interdisciplinarité : mutations des sciences, de l'industrie et de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Vinck, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2000 Collection : Génie industriel (Grenoble)., ISSN 1258-4126 Importance : 221 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0959-1 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p. 211-217 Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE : PROJETS INTERDISCIPLINAIRES Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Pourquoi des projets de recherche interdisciplinaire ? Qu'est-ce que cela apporte de plus ? Dans quelles conditions les réaliser ? Comment les évaluer ? Pour répondre à ces questions, l'auteur propose une série de points de repère pratiques et réflexifs tirés de l'observation des sciences et de leurs évolutions. Il mobilise également un très grand nombre d'expériences concrètes aidant le lecteur à réfléchir à ses propres projets. L'auteur expose également une réflexion structurée et pratique pour la conduite de projets de recherche. Les suggestions présentées valent pour les projets scolaires comme pour la conduite d'une thèse de doctorat, pour la recherche disciplinaire comme pour la recherche interdisciplinaire. Pratiques de l'interdisciplinarité s'adresse aux enseignants et aux chercheurs, de toutes les disciplines. L'ouvrage concerne les enseignants du secondaire qui, par exemple en France, introduisent les TPE ; les classes préparatoires qui pratiquent les TIPE ; les directeurs de mémoire et de thèse à l'Université ; les jeunes chercheurs et les doctorants qui débutent, mais aussi les chercheurs confirmés et les gestionnaires de la recherche qui veulent faire le point sur cette question controversée de l'interdisciplinarité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1017 Pratiques de l'interdisciplinarité : mutations des sciences, de l'industrie et de l'enseignement [texte imprimé] / Dominique Vinck, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2000 . - 221 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Génie industriel (Grenoble)., ISSN 1258-4126) . ISBN : 978-2-7061-0959-1 : 120 F Bibliogr. p. 211-217 Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE : PROJETS INTERDISCIPLINAIRES Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Pourquoi des projets de recherche interdisciplinaire ? Qu'est-ce que cela apporte de plus ? Dans quelles conditions les réaliser ? Comment les évaluer ? Pour répondre à ces questions, l'auteur propose une série de points de repère pratiques et réflexifs tirés de l'observation des sciences et de leurs évolutions. Il mobilise également un très grand nombre d'expériences concrètes aidant le lecteur à réfléchir à ses propres projets. L'auteur expose également une réflexion structurée et pratique pour la conduite de projets de recherche. Les suggestions présentées valent pour les projets scolaires comme pour la conduite d'une thèse de doctorat, pour la recherche disciplinaire comme pour la recherche interdisciplinaire. Pratiques de l'interdisciplinarité s'adresse aux enseignants et aux chercheurs, de toutes les disciplines. L'ouvrage concerne les enseignants du secondaire qui, par exemple en France, introduisent les TPE ; les classes préparatoires qui pratiquent les TIPE ; les directeurs de mémoire et de thèse à l'Université ; les jeunes chercheurs et les doctorants qui débutent, mais aussi les chercheurs confirmés et les gestionnaires de la recherche qui veulent faire le point sur cette question controversée de l'interdisciplinarité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1017

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37 VIN P	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

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