Cabinet de curiosités sociales / Gérald Bronner

Public ISBD Titre : Cabinet de curiosités sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner (1969-....), Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France / Humenis Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081027-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie du quotidien  Culture de masse Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Contrairement aux cabinets de curiosités si prisés à la Renaissance, il ne sera pas question ici d’observer les mécanismes extraordinaires et complexes d’un automate ou le plumage d’un oiseau empaillé. Les objets exhibés dans cette vitrine relèvent de notre vie quotidienne et souvent, nous ne remarquons pas leur étrangeté : pourquoi les ballons sont-ils presque tous ronds ? Pourquoi les chantiers sont-ils toujours en retard ? L’apparition des téléphones portables change t-elle la probabilité d’existence des soucoupes volantes ? Telles sont quelques-unes des questions en apparence triviales posées par ce livre. En apparence seulement car, comme pour tout cabinet de curiosités, il s’agira d’édifier l’esprit par l’exemple et d’ouvrir le regard aux marges de la réalité. Et cette marge ne se situe pas aux confins du monde connu, mais juste là… devant nos yeux. Note de contenu : Sommaire Introduction Curiosités de la vie quotidienne Curiosités de notre cerveau Curiosités de la vie politique Curiosités de la radicalité Curiosités de la vie intellectuelle Curiosités de notre crédulité Curiosités de l’information Curiosités de la planète Terre Curiosités de la vie scientifique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59138 Cabinet de curiosités sociales [texte imprimé] / Gérald Bronner (1969-....), Auteur . - Paris : Presses universitaires de France / Humenis, DL 2018 . - 1 vol. (263 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-13-081027-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie du quotidien  Culture de masse Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Contrairement aux cabinets de curiosités si prisés à la Renaissance, il ne sera pas question ici d’observer les mécanismes extraordinaires et complexes d’un automate ou le plumage d’un oiseau empaillé. Les objets exhibés dans cette vitrine relèvent de notre vie quotidienne et souvent, nous ne remarquons pas leur étrangeté : pourquoi les ballons sont-ils presque tous ronds ? Pourquoi les chantiers sont-ils toujours en retard ? L’apparition des téléphones portables change t-elle la probabilité d’existence des soucoupes volantes ? Telles sont quelques-unes des questions en apparence triviales posées par ce livre. En apparence seulement car, comme pour tout cabinet de curiosités, il s’agira d’édifier l’esprit par l’exemple et d’ouvrir le regard aux marges de la réalité. Et cette marge ne se situe pas aux confins du monde connu, mais juste là… devant nos yeux. Note de contenu : Sommaire Introduction Curiosités de la vie quotidienne Curiosités de notre cerveau Curiosités de la vie politique Curiosités de la radicalité Curiosités de la vie intellectuelle Curiosités de notre crédulité Curiosités de l’information Curiosités de la planète Terre Curiosités de la vie scientifique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59138

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Dis, c'est quoi l'esprit critique ? / Frédéric Tomas

Public ISBD Titre : Dis, c'est quoi l'esprit critique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Tomas, Auteur ; Gérald Bronner (1969-....), Préfacier, etc. Editeur : Waterloo (Belgique) : Renaissance du livre Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-507-05680-3 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : À l´heure des fake news et de la quantité grandissante d´informations mises à notre disposition, la nécessité de faire preuve d´esprit critique n´a jamais été aussi grande. Mais qu´est-ce que cela signifie, faire preuve d´esprit critique ? Peut-on développer cette faculté et si oui, comment ? Cet ouvrage a pour objectif de proposer une réflexion sur l´esprit critique, ainsi que sa pratique au niveau individuel et sociétal. Un dialogue y est proposé sur notre capacité à ne pas se laisser berner par des biais cognitifs ou des arguments fallacieux, pour ensuite se concentrer sur nos facultés à communiquer au mieux les résultats de nos réflexions critiques au monde extérieur. Certains outils issus des champs de la pédagogie et de la psychologie sont décrits en détail. Il s´agit ici de proposer des options permettant de stimuler la pensée critique, de se protéger de la désinformation, et de renforcer le libre examen et l´affranchissement volontaire des dogmes chez le lecteur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95214 Dis, c'est quoi l'esprit critique ? [texte imprimé] / Frédéric Tomas, Auteur ; Gérald Bronner (1969-....), Préfacier, etc. . - Waterloo (Belgique) : Renaissance du livre, 2020 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-507-05680-3 : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : À l´heure des fake news et de la quantité grandissante d´informations mises à notre disposition, la nécessité de faire preuve d´esprit critique n´a jamais été aussi grande. Mais qu´est-ce que cela signifie, faire preuve d´esprit critique ? Peut-on développer cette faculté et si oui, comment ? Cet ouvrage a pour objectif de proposer une réflexion sur l´esprit critique, ainsi que sa pratique au niveau individuel et sociétal. Un dialogue y est proposé sur notre capacité à ne pas se laisser berner par des biais cognitifs ou des arguments fallacieux, pour ensuite se concentrer sur nos facultés à communiquer au mieux les résultats de nos réflexions critiques au monde extérieur. Certains outils issus des champs de la pédagogie et de la psychologie sont décrits en détail. Il s´agit ici de proposer des options permettant de stimuler la pensée critique, de se protéger de la désinformation, et de renforcer le libre examen et l´affranchissement volontaire des dogmes chez le lecteur. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95214

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