La colaboration ergothérapeute-enseignant-parents dans l'inclusion scolaire de l'enfant dyspraxique : enjeux et perspectives / Clotilde Dumestre

Public ISBD Titre : La colaboration ergothérapeute-enseignant-parents dans l'inclusion scolaire de l'enfant dyspraxique : enjeux et perspectives Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Clotilde Dumestre, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Emilie Scaillet, Directeur de la recherche Mention d'édition : Session de juin Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 86p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57733 La colaboration ergothérapeute-enseignant-parents dans l'inclusion scolaire de l'enfant dyspraxique : enjeux et perspectives [TFE / Mémoire] / Clotilde Dumestre, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Emilie Scaillet, Directeur de la recherche  . -  Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 86p. ; 30cm. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57733

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