Patient-partenaire et éducation du patient / Maxime Morsa in Ethica Clinica, 89 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inEthica Clinica > 89 (Mars 2018) . - p. 24-33 Titre : Patient-partenaire et éducation du patient : enjeux, modèles et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Morsa ; Marie-Madeleine Leurquin ; C. Denis Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-33 Langues : Français (fre) Résumé : "Si le patient est capable de mobiliser des compétences acquises suite à une éducation thérapeutique, il convient de reconnaître son expertise et de permettre une décision partagée." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57705 [article] Patient-partenaire et éducation du patient : enjeux, modèles et pratiques [texte imprimé] / Maxime Morsa ; Marie-Madeleine Leurquin ; C. Denis . - 2018 . - p. 24-33. Langues : Français (fre) in Ethica Clinica > 89 (Mars 2018) . - p. 24-33 Résumé : "Si le patient est capable de mobiliser des compétences acquises suite à une éducation thérapeutique, il convient de reconnaître son expertise et de permettre une décision partagée." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57705

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