Quelle éducation à la citoyenneté à l’école ? / Marie Verhoeven in Démocratie, 5 (Mai 2019)  

Public ISBD [article]  inDémocratie > 5 (Mai 2019) . - p. 2-4 Titre : Quelle éducation à la citoyenneté à l’école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Verhoeven ; Evelyne Jadot Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la citoyenneté Résumé : "L’éducation à la citoyenneté est l’une des missions de notre enseignement. En Fédération Wallonie-Bruxelles, de nombreux projets s’y attèlent, avec des modalités nouvelles. Ces initiatives tendent toutefois à se différencier selon les établissements et les publics qui les fréquentent. Avec, peut-être, le risque d’entériner ainsi des formes de ségrégation déjà existantes. C’est ce que relève notamment une recherche-action du GIRSEF commanditée par l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?option=com_content&view=article&id=1342 [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111359 [article] Quelle éducation à la citoyenneté à l’école ? [texte imprimé] / Marie Verhoeven ; Evelyne Jadot . - 2019 . - p. 2-4. Langues : Français (fre) in Démocratie > 5 (Mai 2019) . - p. 2-4 Mots-clés : Education à la citoyenneté Résumé : "L’éducation à la citoyenneté est l’une des missions de notre enseignement. En Fédération Wallonie-Bruxelles, de nombreux projets s’y attèlent, avec des modalités nouvelles. Ces initiatives tendent toutefois à se différencier selon les établissements et les publics qui les fréquentent. Avec, peut-être, le risque d’entériner ainsi des formes de ségrégation déjà existantes. C’est ce que relève notamment une recherche-action du GIRSEF commanditée par l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?option=com_content&view=article&id=1342 [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111359

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Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Evelyne Jadot in Le JDJ / Journal du droit des jeunes, 374 (Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLe JDJ / Journal du droit des jeunes > 374 (Avril 2018) . - p. 24-33 Titre : Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Jadot ; Marie Verhoeven ; Bruno Derbaix Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la citoyenneté Résumé : "Lieux de transmission de savoirs et de compétences, les établissements scolaires ont également pour mission de former les jeunes générations en tant que citoyens dotés d'un sens de la vie commune et équipés des compétences nécessaires pour y prendre pleinement place. Alors que la question du vivre-ensemble se présente comme un défi majeurs de nos sociétés globalisées, multiculturelles et marquées par les inégalités, cette fonction d'éducation "morale et citoyenne" se voit aujourd'hui particulièrement remise à l'avant-plan. C'est pourquoi l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse a commandité une recherche-action visant à examiner la manière dont cette mission est conçue et interprétée sur le terrain des établissements scolaires." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57556 [article] Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Evelyne Jadot ; Marie Verhoeven ; Bruno Derbaix . - 2018 . - p. 24-33. Langues : Français (fre) in Le JDJ / Journal du droit des jeunes > 374 (Avril 2018) . - p. 24-33 Mots-clés : Education à la citoyenneté Résumé : "Lieux de transmission de savoirs et de compétences, les établissements scolaires ont également pour mission de former les jeunes générations en tant que citoyens dotés d'un sens de la vie commune et équipés des compétences nécessaires pour y prendre pleinement place. Alors que la question du vivre-ensemble se présente comme un défi majeurs de nos sociétés globalisées, multiculturelles et marquées par les inégalités, cette fonction d'éducation "morale et citoyenne" se voit aujourd'hui particulièrement remise à l'avant-plan. C'est pourquoi l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse a commandité une recherche-action visant à examiner la manière dont cette mission est conçue et interprétée sur le terrain des établissements scolaires." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57556

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