Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation / Chantal Cornier in Empan, 109 (mars 2018)

Public ISBD [article]  inEmpan > 109 (mars 2018) . - p. 90-93 Titre : Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Cornier ; Sylvie Poizat Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 90-93 Note générale : Issu du dossier : Professionnalisation et travail social Langues : Français (fre) Mots-clés : Professionnalisation  Travail Social  Formation alternée  Reforme  Stage  Organisme De Formation  Compétence Professionnelle  Pédagogie Résumé : Étudier les modalités de professionnalisation à l’œuvre dans les établissements de formation en travail social, tel a été l’objet d’un groupe de travail national Unaforis. Cet article en présente les travaux. À l’heure des réformes des formations, repérer les critères pédagogiques permettant d’approcher un réel processus d’acquisition de compétences pour les futurs travailleurs sociaux permet de renouveler nos représentations de l’alternance intégrative. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57048 [article] Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation [texte imprimé] / Chantal Cornier ; Sylvie Poizat . - 2018 . - p. 90-93. Issu du dossier : Professionnalisation et travail social Langues : Français (fre) in Empan > 109 (mars 2018) . - p. 90-93 Mots-clés : Professionnalisation  Travail Social  Formation alternée  Reforme  Stage  Organisme De Formation  Compétence Professionnelle  Pédagogie Résumé : Étudier les modalités de professionnalisation à l’œuvre dans les établissements de formation en travail social, tel a été l’objet d’un groupe de travail national Unaforis. Cet article en présente les travaux. À l’heure des réformes des formations, repérer les critères pédagogiques permettant d’approcher un réel processus d’acquisition de compétences pour les futurs travailleurs sociaux permet de renouveler nos représentations de l’alternance intégrative. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57048

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