L'écoute du psychomotricien ? / Jacques Constant in Thérapie psychomotrice et recherches, 126 (2001)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 126 (2001) . - p.4-13 Titre : L'écoute du psychomotricien ? : une invite à penser l'inter-modalité dans les pratiques psychomotrices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Constant Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.4-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecoute  Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99409 [article] L'écoute du psychomotricien ? : une invite à penser l'inter-modalité dans les pratiques psychomotrices [texte imprimé] / Jacques Constant . - 2001 . - p.4-13. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 126 (2001) . - p.4-13 Mots-clés : Ecoute  Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99409

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Réflexions sur les modalités de transmission à partir d’un parcours en intersecteur / Jacques Constant in Enfances & psy, 75 (Octobre 2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 75 (Octobre 2017) . - p. 165-175 Titre : Réflexions sur les modalités de transmission à partir d’un parcours en intersecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Constant Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 165-175 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intersecteur  transmission de savoirs  pédopsychiatrie Résumé : À partir du témoignage d’un praticien dont la carrière égale la durée de vie du dispositif administratif intitulé « intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile » (1972/2009), le texte décrit les modalités de transmission des savoirs, savoirfaire et savoir-être, tels qu’ils ont été vécus dans ce cadre. L’accent est mis sur l’évolution des conceptions et des modes de soins pour les cas les plus graves. On distingue la transmission verticale descendante universitaire traditionnelle avec la spécificité du perfectionnement en pédopsychiatrie, la transmission horizontale entre pairs et circulaire en équipe. Note de contenu : Plan de l'article L’évolution des pratiques publiques en intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile La transmission verticale traditionnelle La transmission horizontale entre pairs La transmission circulaire en équipe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53780 [article] Réflexions sur les modalités de transmission à partir d’un parcours en intersecteur [texte imprimé] / Jacques Constant . - 2017 . - p. 165-175. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 75 (Octobre 2017) . - p. 165-175 Mots-clés : Intersecteur  transmission de savoirs  pédopsychiatrie Résumé : À partir du témoignage d’un praticien dont la carrière égale la durée de vie du dispositif administratif intitulé « intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile » (1972/2009), le texte décrit les modalités de transmission des savoirs, savoirfaire et savoir-être, tels qu’ils ont été vécus dans ce cadre. L’accent est mis sur l’évolution des conceptions et des modes de soins pour les cas les plus graves. On distingue la transmission verticale descendante universitaire traditionnelle avec la spécificité du perfectionnement en pédopsychiatrie, la transmission horizontale entre pairs et circulaire en équipe. Note de contenu : Plan de l'article L’évolution des pratiques publiques en intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile La transmission verticale traditionnelle La transmission horizontale entre pairs La transmission circulaire en équipe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53780

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