Titre :	Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurent Ott, Auteur
Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Année de publication :	DL 2011
Collection :	Comprendre la société, ISSN 1258-2190
Importance :	1 vol. (101 p.)
Présentation :	graph., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-887-2
Prix :	12,90 EUR
Note générale :	Bibliogr. et webliogr. p. 101
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	PÉDAGOGIE SOCIALE : TRAVAIL SOCIAL  ÉDUCATEURS  PÉDAGOGIE : ÉCOLE  ENSEIGNANTS // ÉDUCATEURS : COOPÉRATION
Index. décimale :	37 Sciences de l'éducation
Résumé :	La pédagogie, pour un éducateur, c'est un peu comme une boussole pour un navigateur. Quand on en possède une, on se risque plus loin, on accepte de ne plus suivre les dites... Se construire une pédagogie, permet de renouveler le sens que l'on porte et aussi que l'on donne aux fondamentaux du travail de l'éducation. Combien de mots et de notions utilisés chaque jour, dans les métiers du social, de l'éducatif, sont-ils mutilés d'une partie de leur sens ? Avoir et développer sa pédagogie permet à l'éducateur de sortir de ce qui est convenu, des concepts qui font un apparent consensus mais qui sont faibles en sens. II s'autorise alors à théoriser et communiquer sa pratique, à en exposer les axes majeurs, à en débattre... afin de mettre en harmonie ce qu'il est, ce qu'il fait et ce en quoi il croit. Cet ouvrage clarifie la notion de pédagogie, en précise les visées en travail social : transmettre, transformer, éduquer. Il invite à (re)découvrir les philosophes pédagogues, les pédagogues médecins, les pédagogues sociaux, à l'origine de concepts-clés, d'idées forces en éducation. Il donne les axes pour construire sa propre pédagogie à travers suit principes.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=3719

Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2011 . - 1 vol. (101 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre la société, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-85008-887-2 : 12,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 101
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	PÉDAGOGIE SOCIALE : TRAVAIL SOCIAL  ÉDUCATEURS  PÉDAGOGIE : ÉCOLE  ENSEIGNANTS // ÉDUCATEURS : COOPÉRATION
Index. décimale :	37 Sciences de l'éducation
Résumé :	La pédagogie, pour un éducateur, c'est un peu comme une boussole pour un navigateur. Quand on en possède une, on se risque plus loin, on accepte de ne plus suivre les dites... Se construire une pédagogie, permet de renouveler le sens que l'on porte et aussi que l'on donne aux fondamentaux du travail de l'éducation. Combien de mots et de notions utilisés chaque jour, dans les métiers du social, de l'éducatif, sont-ils mutilés d'une partie de leur sens ? Avoir et développer sa pédagogie permet à l'éducateur de sortir de ce qui est convenu, des concepts qui font un apparent consensus mais qui sont faibles en sens. II s'autorise alors à théoriser et communiquer sa pratique, à en exposer les axes majeurs, à en débattre... afin de mettre en harmonie ce qu'il est, ce qu'il fait et ce en quoi il croit. Cet ouvrage clarifie la notion de pédagogie, en précise les visées en travail social : transmettre, transformer, éduquer. Il invite à (re)découvrir les philosophes pédagogues, les pédagogues médecins, les pédagogues sociaux, à l'origine de concepts-clés, d'idées forces en éducation. Il donne les axes pour construire sa propre pédagogie à travers suit principes.
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