[article] 
inLa Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 20-21

Titre :	Former les enseignants aux compétences psychosociales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	France Arboix-Calas, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 20-21
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L'ESSENTIEL: - La formation des futurs enseignants aux compétences psychosociales est un redoutable défi. Ils doivent, en effet, «changer de paradigme de pensée», ne plus séparer, d'un côté, les connaissances scientifiques biomédicales, de l'autre, les compétences psychosociales. Et considérer que les unes sont au service des autres. - Une formation adaptée permet de les accompagner dans cette démarche.
Note de contenu :	L’École est un lieu privilégié pour le développement des compétences psychosociales. Son but : former des citoyens autonomes, responsables et capables d'une pensée critique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=36147

[article] Former les enseignants aux compétences psychosociales [texte imprimé] / France Arboix-Calas, Auteur . - 2015 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in La Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 20-21

Résumé :	L'ESSENTIEL: - La formation des futurs enseignants aux compétences psychosociales est un redoutable défi. Ils doivent, en effet, «changer de paradigme de pensée», ne plus séparer, d'un côté, les connaissances scientifiques biomédicales, de l'autre, les compétences psychosociales. Et considérer que les unes sont au service des autres. - Une formation adaptée permet de les accompagner dans cette démarche.
Note de contenu :	L’École est un lieu privilégié pour le développement des compétences psychosociales. Son but : former des citoyens autonomes, responsables et capables d'une pensée critique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=36147