[article] 
inErgothérapies > 54 (Juin 2014) . - p.5 -14

Titre :	Groupe blog auprès d'adolescents en situation de handicap: une alternative aux suivis individuels. : "On est dysgraphiques mais on a des trucs à écrire." d'adaptoblog du SSESD Ladapt Paris
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aude ALEXANDRE, Auteur ; Isabelle LECONTE, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p.5 -14
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	adolescents  situation de handicap  écriture  groupe blog  compliance  interdisciplinarité
Résumé :	Dans cet article, nous présentons une alternative au suivi individuel de jeunes en situation de handicap, souvent en saturation à l'adolescence. Nous leur avons alors proposé un travail en groupe via le médiateur "blog". Après avoir rappelé les différentes fonctions de l'écriture, les difficultés d'acceptation de l'accompagnement thérapeutique pour les adolescents et l'intérêt d'un travail en groupe, nous décrirons un atelier proposé par un binôme ergothérapeute et orthophoniste du SSESD, ayant comme support un blog dont l'avantage est d'allier deux aspects de l'écriture: - aspect graphique: intérêt de l'informatique pour pallier les difficultés graphiques, - aspect de la communication: créer, imaginer et raconter quelque chose à quelqu'un en exprimant son opinion. Enfin, nous nous appuierons sur l'exemple de deux jeunes pour étayer cette présentation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=33963

[article] Groupe blog auprès d'adolescents en situation de handicap: une alternative aux suivis individuels. : "On est dysgraphiques mais on a des trucs à écrire." d'adaptoblog du SSESD Ladapt Paris [texte imprimé] / Aude ALEXANDRE, Auteur ; Isabelle LECONTE, Auteur . - 2014 . - p.5 -14.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 54 (Juin 2014) . - p.5 -14

Mots-clés :	adolescents  situation de handicap  écriture  groupe blog  compliance  interdisciplinarité
Résumé :	Dans cet article, nous présentons une alternative au suivi individuel de jeunes en situation de handicap, souvent en saturation à l'adolescence. Nous leur avons alors proposé un travail en groupe via le médiateur "blog". Après avoir rappelé les différentes fonctions de l'écriture, les difficultés d'acceptation de l'accompagnement thérapeutique pour les adolescents et l'intérêt d'un travail en groupe, nous décrirons un atelier proposé par un binôme ergothérapeute et orthophoniste du SSESD, ayant comme support un blog dont l'avantage est d'allier deux aspects de l'écriture: - aspect graphique: intérêt de l'informatique pour pallier les difficultés graphiques, - aspect de la communication: créer, imaginer et raconter quelque chose à quelqu'un en exprimant son opinion. Enfin, nous nous appuierons sur l'exemple de deux jeunes pour étayer cette présentation.
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