Accompagnement des adolescents en vue de leur autonomie / Nora Orru

Public ISBD Titre : Accompagnement des adolescents en vue de leur autonomie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nora Orru, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : adolescence  autonomie  pyramide  maslow  Capitaux  Bourdieu  Triangle de Karpman Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale...............................................................................................1 Cadre institutionnel..........................................................................................3 Introduction..............................................................................................................4 1. Historique de l'Aide à la jeunesse........................................................................6 2. Présentation de l'ISPPC......................................................................................11 2.1. Organigramme de l'ISPPC .........................................................................12 3. Présentation de la Cité de l'Enfance ..................................................................13 3.1. Organigramme de la Cité de l'Enfance et de l'Auberge du Maréchal Ney..15 4. Présentation de la Maison pour Adolescentes Scolarisées.................................16 5. Analyse de l'organisme de stage.........................................................................21 5.1. Fonctionnement institutionnel ....................................................................21 5.1.1. Organigramme du Mas......................................................................21 5.1.2. Rôle des membres de l'équipe...........................................................22 5.2. Missions d'un SAAE...................................................................................29 5.3. Objectifs fixés.............................................................................................31 5.4. Moyens développer pour répondre aux objectifs........................................33 5.4.1. Moyens humains...............................................................................33 5.4.2. Moyens matériels..............................................................................34 5.4.3. Moyens financiers.............................................................................35 6. Analyse de la population....................................................................................37 6.1. Portrait de la population..............................................................................37 6.2. Les ressorts de la population.......................................................................37 6.2.1. Les avantages....................................................................................37 6.3. Analyse de la demande et prise en charge...................................................38 6.3.1. Premier contact et proposition d'entrée............................................38 6.3.2. Le rendez-vous de pré-admission......................................................38 6.3.3. La désignation de l'éducatrice référente............................................39 6.3.4. L'entrée de la jeune...........................................................................39 Conclusion..............................................................................................................41 Cadre théorique...............................................................................................42 Introduction............................................................................................................43 Chapitre 1 : L'adolescence.....................................................................................44 1. Historique...........................................................................................................44 2. Définition de l'adolescence................................................................................45 3. La crise d'adolescence........................................................................................47 3.1.Les caractéristiques de la crise d’adolescence.............................................47 Chapitre 2 : L'autonomie........................................................................................49 1. Définition et étymologie....................................................................................49 1.1. Se déterminer..............................................................................................49 1.2. Définir ses propres règles............................................................................50 1.3. Être libre de choisir.....................................................................................50 2. Stades de l'autonomie, le cycle de l'indépendance.............................................51 2.1. La dépendance complète ............................................................................52 2.2. La contre dépendance..................................................................................52 2.3. L'indépendance ...........................................................................................54 2.4. L'interdépendance.......................................................................................55 3. Les différents types d'autonomie........................................................................55 3.1. Autonomie physique....................................................................................55 3.2. Autonomie psychique .................................................................................56 3.3. Autonomie sociale ......................................................................................56 3.4. Autonomie juridique ...................................................................................56 Chapitre 3 : Les différents approches en vue de l'autonomie.................................57 1. La pyramide de MASLOW................................................................................57 1.1. Les besoins de Maslow ..............................................................................58 1.2. La place de l'assistant social........................................................................64 2. Les capitaux de Bourdieu...................................................................................64 3. Les objectifs du mandat.....................................................................................67 4. La volonté du jeune............................................................................................67 Conclusion..............................................................................................................68 Cadre Pratique.................................................................................................69 Introduction............................................................................................................70 1. Situation n°1.......................................................................................................72 1.1. Présentation de la situation .........................................................................72 1.1.1. Raisons du mandat............................................................................72 1.1.2. Description de la situation n°1..........................................................73 1.2. Analyse de la situation................................................................................76 1.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................76 1.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................76 1.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................77 1.3. Liens avec la théorie....................................................................................77 1.3.1. L'adolescence ...................................................................................77 1.3.2. Cycle de l'indépendance....................................................................78 1.3.3. Les capitaux de Bourdieu..................................................................78 2. Situation n°2 ......................................................................................................79 2.1. Présentation de la situation .........................................................................79 2.1.1. Raisons du mandat............................................................................79 2.1.2. Description de la situation n°2..........................................................80 2.2. Analyse de la situation................................................................................81 2.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................81 2.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................82 2.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................82 2.3. Liens avec la théorie....................................................................................83 2.3.1. Cycle de l'indépendance....................................................................83 2.3.2. La pyramide de Maslow....................................................................83 3. Situation n°3.......................................................................................................84 3.1. Présentation de la situation .........................................................................84 3.1.1. Raisons du mandat............................................................................84 3.1.2. Description de la situation n°3..........................................................84 3.2. Analyse de la situation...............................................................................86 3.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................86 3.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................87 3.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................87 3.3. Liens avec la théorie ...................................................................................88 3.3.1. L'adolescence.....................................................................................88 3.3.2. Le cycle de l'indépendance.................................................................88 3.3.3. La pyramide de Maslow.....................................................................88 Conclusion..............................................................................................................89 Conclusion générale ..............................................................................................90 Bibliographie..........................................................................................................92 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49877 Accompagnement des adolescents en vue de leur autonomie [TFE / Mémoire] / Nora Orru, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2017. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : adolescence  autonomie  pyramide  maslow  Capitaux  Bourdieu  Triangle de Karpman Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale...............................................................................................1 Cadre institutionnel..........................................................................................3 Introduction..............................................................................................................4 1. Historique de l'Aide à la jeunesse........................................................................6 2. Présentation de l'ISPPC......................................................................................11 2.1. Organigramme de l'ISPPC .........................................................................12 3. Présentation de la Cité de l'Enfance ..................................................................13 3.1. Organigramme de la Cité de l'Enfance et de l'Auberge du Maréchal Ney..15 4. Présentation de la Maison pour Adolescentes Scolarisées.................................16 5. Analyse de l'organisme de stage.........................................................................21 5.1. Fonctionnement institutionnel ....................................................................21 5.1.1. Organigramme du Mas......................................................................21 5.1.2. Rôle des membres de l'équipe...........................................................22 5.2. Missions d'un SAAE...................................................................................29 5.3. Objectifs fixés.............................................................................................31 5.4. Moyens développer pour répondre aux objectifs........................................33 5.4.1. Moyens humains...............................................................................33 5.4.2. Moyens matériels..............................................................................34 5.4.3. Moyens financiers.............................................................................35 6. Analyse de la population....................................................................................37 6.1. Portrait de la population..............................................................................37 6.2. Les ressorts de la population.......................................................................37 6.2.1. Les avantages....................................................................................37 6.3. Analyse de la demande et prise en charge...................................................38 6.3.1. Premier contact et proposition d'entrée............................................38 6.3.2. Le rendez-vous de pré-admission......................................................38 6.3.3. La désignation de l'éducatrice référente............................................39 6.3.4. L'entrée de la jeune...........................................................................39 Conclusion..............................................................................................................41 Cadre théorique...............................................................................................42 Introduction............................................................................................................43 Chapitre 1 : L'adolescence.....................................................................................44 1. Historique...........................................................................................................44 2. Définition de l'adolescence................................................................................45 3. La crise d'adolescence........................................................................................47 3.1.Les caractéristiques de la crise d’adolescence.............................................47 Chapitre 2 : L'autonomie........................................................................................49 1. Définition et étymologie....................................................................................49 1.1. Se déterminer..............................................................................................49 1.2. Définir ses propres règles............................................................................50 1.3. Être libre de choisir.....................................................................................50 2. Stades de l'autonomie, le cycle de l'indépendance.............................................51 2.1. La dépendance complète ............................................................................52 2.2. La contre dépendance..................................................................................52 2.3. L'indépendance ...........................................................................................54 2.4. L'interdépendance.......................................................................................55 3. Les différents types d'autonomie........................................................................55 3.1. Autonomie physique....................................................................................55 3.2. Autonomie psychique .................................................................................56 3.3. Autonomie sociale ......................................................................................56 3.4. Autonomie juridique ...................................................................................56 Chapitre 3 : Les différents approches en vue de l'autonomie.................................57 1. La pyramide de MASLOW................................................................................57 1.1. Les besoins de Maslow ..............................................................................58 1.2. La place de l'assistant social........................................................................64 2. Les capitaux de Bourdieu...................................................................................64 3. Les objectifs du mandat.....................................................................................67 4. La volonté du jeune............................................................................................67 Conclusion..............................................................................................................68 Cadre Pratique.................................................................................................69 Introduction............................................................................................................70 1. Situation n°1.......................................................................................................72 1.1. Présentation de la situation .........................................................................72 1.1.1. Raisons du mandat............................................................................72 1.1.2. Description de la situation n°1..........................................................73 1.2. Analyse de la situation................................................................................76 1.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................76 1.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................76 1.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................77 1.3. Liens avec la théorie....................................................................................77 1.3.1. L'adolescence ...................................................................................77 1.3.2. Cycle de l'indépendance....................................................................78 1.3.3. Les capitaux de Bourdieu..................................................................78 2. Situation n°2 ......................................................................................................79 2.1. Présentation de la situation .........................................................................79 2.1.1. Raisons du mandat............................................................................79 2.1.2. Description de la situation n°2..........................................................80 2.2. Analyse de la situation................................................................................81 2.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................81 2.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................82 2.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................82 2.3. Liens avec la théorie....................................................................................83 2.3.1. Cycle de l'indépendance....................................................................83 2.3.2. La pyramide de Maslow....................................................................83 3. Situation n°3.......................................................................................................84 3.1. Présentation de la situation .........................................................................84 3.1.1. Raisons du mandat............................................................................84 3.1.2. Description de la situation n°3..........................................................84 3.2. Analyse de la situation...............................................................................86 3.2.1. Les demandes faites par la jeune.......................................................86 3.2.2. Objectifs menés par l'équipe éducative.............................................87 3.2.3. Accompagnement mené par l'équipe éducative................................87 3.3. Liens avec la théorie ...................................................................................88 3.3.1. L'adolescence.....................................................................................88 3.3.2. Le cycle de l'indépendance.................................................................88 3.3.3. La pyramide de Maslow.....................................................................88 Conclusion..............................................................................................................89 Conclusion générale ..............................................................................................90 Bibliographie..........................................................................................................92 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49877

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