Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
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Détail de l'auteur
Auteur Donald J. Fogelberg |
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Expanding the Implementation of the Americans With Disabilities Act for Populations With Intellectual and Developmental Disabilities: The Role of Organization-Level Occupational Therapy Consultation. / Caroline J. Umeda in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 71/4 (2017)
[article]
Titre : Expanding the Implementation of the Americans With Disabilities Act for Populations With Intellectual and Developmental Disabilities: The Role of Organization-Level Occupational Therapy Consultation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline J. Umeda, Auteur ; Donald J. Fogelberg, Auteur ; Tracy JIRIKOWIC, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 6 pp. Langues : Américain (ame) Résumé : The Americans With Disabilities Act (ADA) provides standards and guidance for accessibility and accommodations that remove barriers to facilitate community social participation for individuals with disabilities. However, ADA implementation does not yet fully address the diverse access needs of people with intellectual and developmental disabilities (IDD), who continue to face barriers to community social participation. This article explores the potential for occupational therapy practitioners to provide organization-level consultation as a means of maximizing community social participation among people with IDD. Case examples of occupational therapy practitioners working with community organizations are presented to illustrate organization-level consultation that addresses access needs across diverse community contexts. The relevance of supporting community social participation within the context of health equity is discussed, and key next steps, including developing population-based outcome measures, addressing reimbursement considerations, and developing best practices for organization-level consultation, are outlined. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49304
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 71/4 (2017) . - 6 pp.[article] Expanding the Implementation of the Americans With Disabilities Act for Populations With Intellectual and Developmental Disabilities: The Role of Organization-Level Occupational Therapy Consultation. [texte imprimé] / Caroline J. Umeda, Auteur ; Donald J. Fogelberg, Auteur ; Tracy JIRIKOWIC, Auteur . - 2017 . - 6 pp.
Langues : Américain (ame)
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 71/4 (2017) . - 6 pp.
Résumé : The Americans With Disabilities Act (ADA) provides standards and guidance for accessibility and accommodations that remove barriers to facilitate community social participation for individuals with disabilities. However, ADA implementation does not yet fully address the diverse access needs of people with intellectual and developmental disabilities (IDD), who continue to face barriers to community social participation. This article explores the potential for occupational therapy practitioners to provide organization-level consultation as a means of maximizing community social participation among people with IDD. Case examples of occupational therapy practitioners working with community organizations are presented to illustrate organization-level consultation that addresses access needs across diverse community contexts. The relevance of supporting community social participation within the context of health equity is discussed, and key next steps, including developing population-based outcome measures, addressing reimbursement considerations, and developing best practices for organization-level consultation, are outlined. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49304 Exemplaires (1)
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