Challenges in enacting occupation-based social transformative practices: A critical dialogical study / Lisette Farias in Canadian Journal of Occupational Therapy, 86(3) (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inCanadian Journal of Occupational Therapy > 86(3) (Juin 2019) . - p. 243-252 Titre : Challenges in enacting occupation-based social transformative practices: A critical dialogical study Titre original : Les difficultés liées à la mise en oeuvre de pratiques du changement social fondées sur l'occupation : étude critique dialogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisette Farias ; Debbie Laliberte Rudman Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 243-252 Note générale : doi.org/10.1177/0008417419828798 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse critique du discours  Approche critique dialogique  Changement social  Néolibéralisme  Réflexivité critique Résumé : À l’échelle mondiale, les ergothérapeutes saisissent le potentiel transformateur de l’occupation pour susciter l’engagement de la profession à favoriser le changement social. But. Cette étude examinait les constructions idéales des pratiques du changement social fondées sur l’occupation et les difficultés pouvant se présenter lors de la mise en œuvre de ces pratiques. Méthodologie. Cinq participants ayant de l’expérience face au développement de pratiques conformes aux objectifs du changement social dans divers endroits ont été recrutés. Dans cette étude critique dialogique, trois entretiens dialogiques ont été effectués auprès de chaque participant. La réflexivité critique a été effectuée au moyen d’échange de transcriptions et de réflexions critiques avec les participants. Une analyse critique du discours a été effectuée afin d’examiner comment ces pratiques sont articulées dans les discours et autres caractéristiques contextuelles. Résultats. Les résultats abordent les constructions de la pratique idéale et trois thèmes qui offrent des réflexions critiques sur les façons dont les discours orientent les possibilités de favoriser le changement social par l’occupation. Conséquences. Cette étude rassemble des connaissances expérientielles et théoriques en vue de faire progresser les pratiques du changement social en problématisant des discours n’ayant pas été suffisamment examinés en ergothérapie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84264 [article] Challenges in enacting occupation-based social transformative practices: A critical dialogical study = Les difficultés liées à la mise en oeuvre de pratiques du changement social fondées sur l'occupation : étude critique dialogique [texte imprimé] / Lisette Farias ; Debbie Laliberte Rudman . - 2019 . - p. 243-252. doi.org/10.1177/0008417419828798 Langues : Français (fre) in Canadian Journal of Occupational Therapy > 86(3) (Juin 2019) . - p. 243-252 Mots-clés : Analyse critique du discours  Approche critique dialogique  Changement social  Néolibéralisme  Réflexivité critique Résumé : À l’échelle mondiale, les ergothérapeutes saisissent le potentiel transformateur de l’occupation pour susciter l’engagement de la profession à favoriser le changement social. But. Cette étude examinait les constructions idéales des pratiques du changement social fondées sur l’occupation et les difficultés pouvant se présenter lors de la mise en œuvre de ces pratiques. Méthodologie. Cinq participants ayant de l’expérience face au développement de pratiques conformes aux objectifs du changement social dans divers endroits ont été recrutés. Dans cette étude critique dialogique, trois entretiens dialogiques ont été effectués auprès de chaque participant. La réflexivité critique a été effectuée au moyen d’échange de transcriptions et de réflexions critiques avec les participants. Une analyse critique du discours a été effectuée afin d’examiner comment ces pratiques sont articulées dans les discours et autres caractéristiques contextuelles. Résultats. Les résultats abordent les constructions de la pratique idéale et trois thèmes qui offrent des réflexions critiques sur les façons dont les discours orientent les possibilités de favoriser le changement social par l’occupation. Conséquences. Cette étude rassemble des connaissances expérientielles et théoriques en vue de faire progresser les pratiques du changement social en problématisant des discours n’ayant pas été suffisamment examinés en ergothérapie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84264

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Practice analysis: Critical reflexivity on discourses constraining socially transformative occupational therapy practices / Lisette Farias in The British Journal of Occupational Therapy, Vol. 82 Issue 11 (Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inThe British Journal of Occupational Therapy > Vol. 82 Issue 11 (Novembre 2019) . - p. 693-697 Titre : Practice analysis: Critical reflexivity on discourses constraining socially transformative occupational therapy practices Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisette Farias ; Debbie Laliberte Rudman Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 693-697 Note générale : doi.org/10.1177/0308022619862111 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Social responsibility  social change  social justice  professional practice  occupational therapy Résumé : Statement of context: Despite recognition of the potential of occupation for enacting social transformation, occupational therapy continues to struggle in developing and enacting practice approaches that address sociopolitical barriers to people’s right to engage in occupations. Critical reflection on practice: Ways of thinking and writing about problems and solutions, that is discourses, shape occupational therapy practices. This article draws attention to three dominant discourses that constrain the development of occupational therapy practices aimed at social transformation, specifically, individualism, healthism and managerialism. Implications for practice: Examining discourses that bound occupational therapy practice can open spaces for alternative ways of thinking and more socially responsive practices addressing sociopolitical barriers to occupation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85659 [article] Practice analysis: Critical reflexivity on discourses constraining socially transformative occupational therapy practices [texte imprimé] / Lisette Farias ; Debbie Laliberte Rudman . - 2019 . - p. 693-697. doi.org/10.1177/0308022619862111 Langues : Anglais (eng) in The British Journal of Occupational Therapy > Vol. 82 Issue 11 (Novembre 2019) . - p. 693-697 Mots-clés : Social responsibility  social change  social justice  professional practice  occupational therapy Résumé : Statement of context: Despite recognition of the potential of occupation for enacting social transformation, occupational therapy continues to struggle in developing and enacting practice approaches that address sociopolitical barriers to people’s right to engage in occupations. Critical reflection on practice: Ways of thinking and writing about problems and solutions, that is discourses, shape occupational therapy practices. This article draws attention to three dominant discourses that constrain the development of occupational therapy practices aimed at social transformation, specifically, individualism, healthism and managerialism. Implications for practice: Examining discourses that bound occupational therapy practice can open spaces for alternative ways of thinking and more socially responsive practices addressing sociopolitical barriers to occupation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85659

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Resource Seeking as Occupation: A Critical and Empirical Exploration. / Rebecca M. ALDRICH in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 71/3 (2017)

Public ISBD [article]  inAmerican Journal of Occupational Therapy > Vol. 71/3 (2017) . - pp.1-9. Titre : Resource Seeking as Occupation: A Critical and Empirical Exploration. Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca M. ALDRICH, Auteur ; Debbie Laliberte Rudman, Auteur ; Virginia A. DICKIE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp.1-9. Langues : Américain (ame) Mots-clés : ergotherapie  emploi Résumé : Occupational therapists and occupational scientists are committed to generating and using knowledge about occupation, but Western middle-class social norms regarding particular ways of doing have limited explorations of survival occupations. This article provides empirical evidence of the ways in which resource seeking constitutes an occupational response to situations of uncertain survival. Resource seeking includes a range of activities outside formal employment that aim to meet basic needs. On the basis of findings from 2 ethnographic studies, we critique the presumption of survival in guiding occupational therapy documents and the accompanying failure to recognize occupations that seem at odds with self-sufficiency. We argue that failing to name resource seeking in occupational therapy documents risks alignment with social, political, and economic trends that foster occupational injustices. If occupational therapists truly aim to meet society's occupational needs, they must ensure that professional documents and discourses reflect the experiences of all people in society. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49296 [article] Resource Seeking as Occupation: A Critical and Empirical Exploration. [texte imprimé] / Rebecca M. ALDRICH, Auteur ; Debbie Laliberte Rudman, Auteur ; Virginia A. DICKIE, Auteur . - 2017 . - pp.1-9. Langues : Américain (ame) in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 71/3 (2017) . - pp.1-9. Mots-clés : ergotherapie  emploi Résumé : Occupational therapists and occupational scientists are committed to generating and using knowledge about occupation, but Western middle-class social norms regarding particular ways of doing have limited explorations of survival occupations. This article provides empirical evidence of the ways in which resource seeking constitutes an occupational response to situations of uncertain survival. Resource seeking includes a range of activities outside formal employment that aim to meet basic needs. On the basis of findings from 2 ethnographic studies, we critique the presumption of survival in guiding occupational therapy documents and the accompanying failure to recognize occupations that seem at odds with self-sufficiency. We argue that failing to name resource seeking in occupational therapy documents risks alignment with social, political, and economic trends that foster occupational injustices. If occupational therapists truly aim to meet society's occupational needs, they must ensure that professional documents and discourses reflect the experiences of all people in society. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49296

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Understanding Parkinson’s through visual narratives: “I’m not Mrs. Parkinson’s” / Sarah G. Lutz in The British Journal of Occupational Therapy, Vol.81 Issue 2 (February 2018)

Public ISBD [article]  inThe British Journal of Occupational Therapy > Vol.81 Issue 2 (February 2018) . - p. 90-100 Titre : Understanding Parkinson’s through visual narratives: “I’m not Mrs. Parkinson’s” Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah G. Lutz ; Jeffrey D. Holmes ; Debbie Laliberte Rudman ; [et al...] Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 90-100 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ergothérapie  maladie de Parkinson  identité  représentation Résumé : Introduction Although it is accepted that individuals with Parkinson’s disease must navigate challenges such as receiving their diagnosis and changing daily occupations, little is known about how they navigate. The purpose of this study is to deepen the current understanding of the experience of living with Parkinson’s disease and its implications for occupation through a narrative visual methodology (photo-elicitation). Method Six individuals with Parkinson’s disease were asked to take photographs and share verbal narrative accounts to illustrate their experience of living with Parkinson’s disease. Findings Results highlight the interrelationship between occupation and identity, as many of the participants’ stories were interpreted as foregrounding the negotiation of occupation, and how such negotiation shaped their sense of identity. Overall, three major themes were identified: (1) Framing the meaning of Parkinson’s disease (accepting the disease as part of who they were); (2) Negotiating engagement in occupation (ongoing deliberation over whether to continue engaging in certain aspects of life as Parkinson’s disease progressed); and (3) Being ready to accept changes that impact personal or social identity (readiness to accept help and to identify as someone with Parkinson’s disease). Conclusion Attending to insights regarding the lived experience of Parkinson’s disease will enhance quality of care through informing an enriched client-centered, occupation-based approach. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57837 [article] Understanding Parkinson’s through visual narratives: “I’m not Mrs. Parkinson’s” [texte imprimé] / Sarah G. Lutz ; Jeffrey D. Holmes ; Debbie Laliberte Rudman ; [et al...] . - 2018 . - p. 90-100. Langues : Anglais (eng) in The British Journal of Occupational Therapy > Vol.81 Issue 2 (February 2018) . - p. 90-100 Mots-clés : ergothérapie  maladie de Parkinson  identité  représentation Résumé : Introduction Although it is accepted that individuals with Parkinson’s disease must navigate challenges such as receiving their diagnosis and changing daily occupations, little is known about how they navigate. The purpose of this study is to deepen the current understanding of the experience of living with Parkinson’s disease and its implications for occupation through a narrative visual methodology (photo-elicitation). Method Six individuals with Parkinson’s disease were asked to take photographs and share verbal narrative accounts to illustrate their experience of living with Parkinson’s disease. Findings Results highlight the interrelationship between occupation and identity, as many of the participants’ stories were interpreted as foregrounding the negotiation of occupation, and how such negotiation shaped their sense of identity. Overall, three major themes were identified: (1) Framing the meaning of Parkinson’s disease (accepting the disease as part of who they were); (2) Negotiating engagement in occupation (ongoing deliberation over whether to continue engaging in certain aspects of life as Parkinson’s disease progressed); and (3) Being ready to accept changes that impact personal or social identity (readiness to accept help and to identify as someone with Parkinson’s disease). Conclusion Attending to insights regarding the lived experience of Parkinson’s disease will enhance quality of care through informing an enriched client-centered, occupation-based approach. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57837

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