[article] 
inLa revue de l'infirmière > 204 (Octobre 2014) . - p.14-16

Titre :	La simulation, un outil d’apprentissage en devenir
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Francine HERBRETEAU, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p.14-16
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement  innovation  outil  pédagogie  santé  simulation
Résumé :	La simulation en santé relève d’une pédagogie innovante. Confrontés à des situations professionnelles concrètes, les “apprenants” sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=33412

[article] La simulation, un outil d’apprentissage en devenir [texte imprimé] / Francine HERBRETEAU, Auteur . - 2014 . - p.14-16.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 204 (Octobre 2014) . - p.14-16

Mots-clés :	enseignement  innovation  outil  pédagogie  santé  simulation
Résumé :	La simulation en santé relève d’une pédagogie innovante. Confrontés à des situations professionnelles concrètes, les “apprenants” sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=33412