Titre :	Enfants-Machines : histoire du travail des enfants en Belgique au XIXe et XXe siècles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Loriaux, Auteur
Editeur :	Bruxelles : CARHOP
Année de publication :	2011
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	TRAVAIL : ENFANTS  BELGIQUE : HISTOIRE
Index. décimale :	326 Esclavage. Travail forcé
Résumé :	Actuellement, on estime à au moins 250 millions le nombre d enfants âgés de 5 à 14 ans exerçant un emploi non seulement dans les pays d Amérique latine, d Asie et d Afrique mais également en Europe. Bien entendu, cette mise au travail d enfants prend des formes variées qui vont de quelques heures de prestations après l école, à l exploitation la plus inhumaine : l esclavage. On les retrouve dans l agriculture, dans le travail domestique (intra-familial), dans les mines, les fabriques de céramique, de verres, les fabriques d allumettes et de feux d artifices, dans le secteur de la pêche, dans la construction, dans l industrie alimentaire et l hôtellerie. Mais, depuis ces dernières années, le commerce du sexe, la prostitution et la traite des enfants se sont également intensifiés sous l impulsion d une demande croissante liée à l extension du tourisme exotique. Face à cette dramatique situation, nous avons tendance à oublier que notre histoire nous renvoie à cette même problématique puisque au 19e siècle, les enfants sont massivement mis au travail. Durant les siècles précédents, le travail des enfants a sans doute aussi existé mais sous des formes moins violentes et moins généralisées. Avec la nouvelle organisation du travail industriel qui s impose au 18e et surtout au 19e siècle, les enfants se voient attribuer un rôle et une fonction de «véritables petits moteurs». Il s agit de comprendre comment nos sociétés, sont arrivées à supprimer le travail des enfants partout (ou presque) où il sévissait naguère, parfois même contre l avis des parents ? Est-ce la législation de 1889 et son corollaire l inspection du travail ? Est-ce l obligation scolaire instaurée en 1914 ? Est-ce l amélioration des conditions salariales des adultes ? ou encore l innovation technologique, l évolution du mode familial ou simplement une forme d humanisme qui soutient que la place de l enfant est à l école? Sans doute est-ce l action combinée de tous ces facteurs qui a permis de mettre fin à l exploitation des enfants et ce livre apportera peut-être des éclairages à ces questions posées aujourd hui dans les campagnes pour l abolition du travail des enfants.
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Enfants-Machines : histoire du travail des enfants en Belgique au XIXe et XXe siècles [texte imprimé] / Florence Loriaux, Auteur . - Bruxelles : CARHOP, 2011.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	TRAVAIL : ENFANTS  BELGIQUE : HISTOIRE
Index. décimale :	326 Esclavage. Travail forcé
Résumé :	Actuellement, on estime à au moins 250 millions le nombre d enfants âgés de 5 à 14 ans exerçant un emploi non seulement dans les pays d Amérique latine, d Asie et d Afrique mais également en Europe. Bien entendu, cette mise au travail d enfants prend des formes variées qui vont de quelques heures de prestations après l école, à l exploitation la plus inhumaine : l esclavage. On les retrouve dans l agriculture, dans le travail domestique (intra-familial), dans les mines, les fabriques de céramique, de verres, les fabriques d allumettes et de feux d artifices, dans le secteur de la pêche, dans la construction, dans l industrie alimentaire et l hôtellerie. Mais, depuis ces dernières années, le commerce du sexe, la prostitution et la traite des enfants se sont également intensifiés sous l impulsion d une demande croissante liée à l extension du tourisme exotique. Face à cette dramatique situation, nous avons tendance à oublier que notre histoire nous renvoie à cette même problématique puisque au 19e siècle, les enfants sont massivement mis au travail. Durant les siècles précédents, le travail des enfants a sans doute aussi existé mais sous des formes moins violentes et moins généralisées. Avec la nouvelle organisation du travail industriel qui s impose au 18e et surtout au 19e siècle, les enfants se voient attribuer un rôle et une fonction de «véritables petits moteurs». Il s agit de comprendre comment nos sociétés, sont arrivées à supprimer le travail des enfants partout (ou presque) où il sévissait naguère, parfois même contre l avis des parents ? Est-ce la législation de 1889 et son corollaire l inspection du travail ? Est-ce l obligation scolaire instaurée en 1914 ? Est-ce l amélioration des conditions salariales des adultes ? ou encore l innovation technologique, l évolution du mode familial ou simplement une forme d humanisme qui soutient que la place de l enfant est à l école? Sans doute est-ce l action combinée de tous ces facteurs qui a permis de mettre fin à l exploitation des enfants et ce livre apportera peut-être des éclairages à ces questions posées aujourd hui dans les campagnes pour l abolition du travail des enfants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=3292