« L’enfant-dossier » : une répétition perverse / Florence Aubourdy in Empan, 104 (décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inEmpan > 104 (décembre 2016) . - p. 123-130 Titre : « L’enfant-dossier » : une répétition perverse Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Aubourdy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 123-130 Langues : Français (fre) Mots-clés : désir  école  « enfant-dossier »  perversion  pouvoir Résumé : Dans un contexte de mutations et de crises, l’évaluation, nouvelle égérie technico-scientifique, dessine la figure de l’imposture scolaire actuelle par la fabrique d’un regard pervers et une logique d’« enfant-dossier ». Cette déshumanisation qui imprègne les pratiques pédagogiques génère une violence symbolique, physique et morale sur un nombre de plus en plus important d’élèves. Cette impasse du désir menace les structures symboliques et la construction même de la pensée. En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=EMPA_104_0123 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47257 [article] « L’enfant-dossier » : une répétition perverse [texte imprimé] / Florence Aubourdy . - 2016 . - p. 123-130. Langues : Français (fre) in Empan > 104 (décembre 2016) . - p. 123-130 Mots-clés : désir  école  « enfant-dossier »  perversion  pouvoir Résumé : Dans un contexte de mutations et de crises, l’évaluation, nouvelle égérie technico-scientifique, dessine la figure de l’imposture scolaire actuelle par la fabrique d’un regard pervers et une logique d’« enfant-dossier ». Cette déshumanisation qui imprègne les pratiques pédagogiques génère une violence symbolique, physique et morale sur un nombre de plus en plus important d’élèves. Cette impasse du désir menace les structures symboliques et la construction même de la pensée. En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=EMPA_104_0123 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47257

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