Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Chant et démence de type Alzheimer, une application en thérapie médiatisée : Maladie d'Alzheimer, prise en charge non médicamenteuse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Hamm, Auteur ; Laetitia Menouer ; Gilles Brandibas ; Jean-Luc Sudres, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 15-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
chant conscience de soi démence de type Alzheimer expression émotionnelle trouble psycho-comportemental |
| Résumé : |
Une étude a été conduite sur la mise en place et l’évaluation d’un dispositif thérapeutique par le chant en unité protégée pour des sujets âgés atteints de démence de type Alzheimer. Cette recherche, randomisée et contrôlée, se compose d’un groupe expérimental participant au dispositif de médiation thérapeutique par le chant, et d’un groupe bénéficiant des soins classiques. Les résultats montrent que le dispositif de médiation thérapeutique par le chant favorise significativement l’expression émotionnelle, la conscience de soi, et agit sur les troubles psycho-comportementaux des sujets âgés. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=83336 |
in Soins gérontologie > 140 (Décembre 2019) . - p. 15-19
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
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[article]
| Titre : |
D'une violence qui masque l'autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gilles Brandibas |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 65-80 |
| Note générale : |
Issu du dossier : Violences : dans le secteur sanitaire et social |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Accompagnement social Agressivité Frustration Institution sociale et médico-sociale Professionnels du social Violence institutionnelle Violence symbolique |
| Résumé : |
"Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." (Brandibas, 2016, p. 135) |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=47092 |
in Le Sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80
[article] D'une violence qui masque l'autre [texte imprimé] / Gilles Brandibas . - 2016 . - p. 65-80. Issu du dossier : Violences : dans le secteur sanitaire et social Langues : Français ( fre) in Le Sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80
| Mots-clés : |
Accompagnement social Agressivité Frustration Institution sociale et médico-sociale Professionnels du social Violence institutionnelle Violence symbolique |
| Résumé : |
"Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." (Brandibas, 2016, p. 135) |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=47092 |
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