Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Nathalie Fehr-Fouvy |
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Le génogramme dans le cadre de la formation à la thérapie et à l’intervention systémique / Olivier Real del Sarte in Thérapie familiale, 3/16 (2016)
[article]
Titre : Le génogramme dans le cadre de la formation à la thérapie et à l’intervention systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Real del Sarte ; Nathalie Fehr-Fouvy ; Catherine Jobin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 241-257 Langues : Français (fre) Mots-clés : Systémique Thérapie Résumé : "Au travers de l’expérience d’un groupe de génogramme sur l’espace d’un an, les auteurs mettent en évidence l’utilité d’un tel processus dans la formation d’étudiants à l’intervention et à la thérapie d’orientation systémique. Quelques éléments théoriques servent de charpente à la description technique du processus réalisé. Les aspects les plus significatifs de l’intérêt à une telle démarche didactique sont illustrés par des exemples concrets tirés de l’expérience vécue par les auteurs dans le cadre du Cerfasy (Neuchâtel)." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46671
in Thérapie familiale > 3/16 (2016) . - p. 241-257[article] Le génogramme dans le cadre de la formation à la thérapie et à l’intervention systémique [texte imprimé] / Olivier Real del Sarte ; Nathalie Fehr-Fouvy ; Catherine Jobin . - 2016 . - p. 241-257.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 3/16 (2016) . - p. 241-257
Mots-clés : Systémique Thérapie Résumé : "Au travers de l’expérience d’un groupe de génogramme sur l’espace d’un an, les auteurs mettent en évidence l’utilité d’un tel processus dans la formation d’étudiants à l’intervention et à la thérapie d’orientation systémique. Quelques éléments théoriques servent de charpente à la description technique du processus réalisé. Les aspects les plus significatifs de l’intérêt à une telle démarche didactique sont illustrés par des exemples concrets tirés de l’expérience vécue par les auteurs dans le cadre du Cerfasy (Neuchâtel)." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46671 Réservation
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